《伤寒论》是中医经典著作之一，也是中医临床医学的奠基之作，因而是历代中医教育的
核心。自新中国开办中医药高等教育以来，《伤寒论》一直是中医药院校的核心课程，既是中
医基础与临床之间的桥梁课，也是中医临床技能的提高课。

《金匮要略》是全国中医药行业十三五创新教材。在原教材的使用过程中，教学上取得了较好的效果，但也发现了一些不足。因此，有必要进行一次修订，以使本教材更加完善，体现北京中医药大学金匮要略教研室的教学及学术水平。
本书按《金匮要略》篇章顺序分为绪言、正文篇章及方剂索引，共计27章。从校勘、词解、释义、讨论、医案等方面对《金匮要略》条文进行解读，突出张仲景的学术思想和论治杂病的特色。

《中医基本理论》课程是乡村全科医生的基础课、入门课及主干课。本教材的编写从符合乡村全科医生基础课的实际需要出发，用现代的语言风格来说明中医基本理论，强调基本理论、基本知识、基本技能，突出本教材的科学性、思想性、实用性、先进性，传承中医学基本知识，符合中医学思维特点、使之成为高质量精品教材。本课程主要包括中医基本理论的形成与发展，中医学的基本特点、中医生命观、中医疾病观、中医诊断观、中医学辨证观、中医学防治观等内容。通过本课程的学习，要求学员掌握中医学的基本概念、基本理论和基本思维方法，包括

本书是高职高专医药院校创新教材之一，共11章，主要介绍了中医学的发展简况与基本特点、阴阳五行学说、藏象学说、精气血津液学说、经络学说、病因学说、病机学说、体质学说、诊法、辨证，养生、防治和康复等内容。另在每一章正文内容之外设链接和自测题，在书后附有教学基本要求、自测题（选择题）参考答案辅助学习。本书的编写特点为构思新颖、内容丰富、层次分明、深入浅出、实用性强。

本书是全国医药中等职业教育药学类*“十三五”规划教材之一，根据《中医基础教学大纲》的基本要求和课程特点编写而成。内容包括认识正常人体、学点阴阳五行、辨识病因病机、学会简单的四诊、学会常见的辨证方法、理解防治原则、学会常见病的辨证，内容涵盖了中药调剂员（四级）、中药购销员（四级）、中药士等岗位所必需掌握的中医基础理论和常见病辨证等方面知识和技能。本书一改传统中医基础的编写样式，本书以图文并茂的体例、灵活多样的栏目、通俗易懂的语言呈现给读者，同时配套有“医药大学堂”在线学习平台（包括电子教材、教学大

　　《中医理论基础（供中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、中药学等专业用）》为河南中医药大学教学改革教材，是根据国务院《中医药健康服务发展规划(2015—2020年）》的精神，为适应新时期我国中医药高等教育改革和培养高质量中医药传承人才的需要，由中国中医药出版社组织编写的河南中医药大学传承特色教材之一。
　　中医理论基础是中医学的专业基础课和入门课程，是学习和研究中医学其他各门课程的基础，是中医学的基本概念、基本知识、基本技能和基本规律的理论体系。《中医理论基础(供中医学、针灸推拿学、中西

中医典籍蕴含医学之精华，是历代医家经验、智慧的结晶，是培养中医思维的源泉。王冰说： 将升岱岳， 非径奚为， 欲诣扶桑， 无舟莫适。历代医家之典籍就是 径，就是 舟，若要入门中医学领域，必须研读中医典籍。凡成一代大家者，必是熟读经典、领悟经典，以知其源、溯其流，而终有所成就。中医经典著作中蕴含许多点睛之语、经典之句，寓意深邃，对临床具有普遍指导意义，用于指导临床，奇妙无穷。国医大师孙光荣教授也曾提出熟读经典挈其纲，点睛之语切莫忘 之告诫，对经典医籍中这些点睛之语，要反复学习，不断温习，反复钻

?内经讲义? 是北京中医药大学 教育部人才培养模式创新试验区二期课程教改建设项目教材，属北京中医药大学教学改革系列特色教材。供北京中医药大学中医教改实验班学生使用，也可供非教改班中医类专业学生使用。
本教材共分两部分：*部分为《内经》总论，主要介绍《内经》的成书与沿革、《内经》理论的结构内涵与形成发展、《内经》的各家学说性质、《内经》的重要地位及其学习方法。第二部分为《内经》各论，按《内经》理论体系框架，分章节类集精选之原文，并予以顺序编号，原文之下援引历代医家注语，每节分列经旨

　　《仲景经方案例导读（供中医学、针灸推拿学、中西医临床医学等专业用）》根据经方的组成和作用，按照类方原则分别编列了29章(第一章桂枝汤类方、第二章麻黄汤类方、第三章葛根汤类方、第四章下瘀血汤类方、第五章栀子汤类方、第六章陷胸汤类方、第七章泻心汤类方、第八章白虎汤类方、第九章承气汤类方、第十章栀子大黄汤类方、第十一章柴胡汤类方、第十二章茯苓桂枝白术甘草汤类方、第十三章干姜附子汤类方、第十四章甘草干姜汤类方、第十五章附子汤类方、第十六章大黄附子汤类方、第十七章芍药归芎地黄阿胶类方、第十八章赤石脂汤

本读本由三个模块构成。第一模块为《黄帝内经》的原文节选，指导大众熟读经典原文；第二模块是对原文的解读，指导大众理解、记忆原文的要义；第三模块是通过“问题解惑”和“案例分析”启发大众思考自然、生理的养生的相关问题，以增强读者认识中医、学习中医的兴趣。