本教材包含病理解剖学和病理生理学的相关内容，前者主要从形态学方面阐述疾病过程中常见的病理过程及其发生、发展规律，后者则侧重于从功能、代谢方面揭示疾病的发生、发展规律。本教材紧扣国家护士执业资格考试、执业助理医师考试大纲，结合大量典型的大体标本及组织切片彩图、归纳性图表，适当插入案例、链接、考点、医者仁心等模块，并在章末

本书是“全国高职高专院校护理类专业核心教材”之一。根据全套教材的总体编写思路和原则，结合护理类专业人才培养目标及病理学与病理生理学的课程标准要求编写而成。本书包括病理学与病理生理学两部分，内容涵盖了高等职业教育护理类专业病理学于病理生理学教学要求的全部内容。

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本书是在对全国20余所中医药院校进行调研的基础上，针对非医专业学生编写的有别于《病理学》的教材。《病理学基础》对病理学的内容进行了重新审视和凝练。编写原则上继续坚持三基（基础理论、基本知识、基本技能）、三特（特定对象、特定要求、特定限制）、五性(思想性、科学性、启发性、先进性、实用性)的编写宗旨，紧密围绕新时期中医药人

本书根据医学基础、临床、预防、口腔、影像、护理等专业培养的目标和要求编写，全书包括四部分：病理学实验课程简介、病理学实验指导、综合性临床病例分析和专业英语拓展性学习。第一部分病理学实验课程简介，包括该课程的目的意义、内容方法及注意事项等。第二部分病理学实验指导共十六章，每章均包括疾病的形态观察、形成性练习和思考题及答案

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本书主体内容分两部分，第一部分为病理学实验指导，共有10个实验项目，通过实验观察，培养学生独立思考、综合分析和解决问题的能力，提高综合素质，使理论知识得到进一步理解。第二部分为病理生理学实验指导，共有3个实验项目，通过动手操作，培养学生的实践动手能力，提高科研创新能力，使所学知识在实验课中得到进一步的巩固。本书还包括实

本书由中国医科大学王恩华、李庆昌教授担任主编。《病理学》第4版在第3版的基础上新增典型图片及模式图，引入“调节性细胞死亡”“宫颈上皮内病变”等概念，增加了肿瘤的微环境、免疫逃逸和能量代谢异常等研究热点问题，介绍了新型冠状病毒肺炎和埃博拉出血热的基本病理变化，以及ESD的应用及GIST的危险度分级、生物信息分析和人工智能

本书为医药院校病理学实验教材，主要内容包括病理大体标本、组织切片的观察方法介绍，各类基本病变和疾病的大体标本、组织切片的主要病变特点描述，病案讨论及各类题型的复习思考。本书内容简明，图文并茂（精选了病理大体及组织学图片200余幅），复习思考题题量多、题型丰富（含各类考题及病案分析1400余题），并附有参考答案，适于指导

本教材在2006年出版的《病理学》教材基础上进行修订，本次编写宗旨为以学生为中心，遵循贴近岗位、课程内容与职业标准对接的原则，编写出突出思想性、科学性、启发性、实用性、教学适用性高职特色教材。