编者们确定了“突出素养培养、突出职业沟通、突出实践应用”的“三突出”编写理念，把《大学语文》教材分成“文学篇、文化篇、应用文写作篇”三篇，依此来选编文本和文种知识。旨在通过对经典名篇的学习、欣赏、熏陶和有关写作训练，提高学生的人文素质、审美能力和语文应用能力。
　　“突出素养培养”就是充分彰显大学语文课程的人文性特点，通过设计文学篇，弘扬和培育民族精神，塑造学生热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，帮助学生形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。
　　“突出职业沟通”就

全书收入中国古典诗歌（唐、宋、清）33首，由作者周晓康博士谱曲、并与《晓康歌谣学汉语》的合著者Tim Gourdon 先生一起翻译成英文版，在传统的语言课本基础上，借助音乐和动画，每首诗歌都有中文朗诵和演唱、英文朗诵三个部分，并配有一个动画和网络微课，每一首为一课，一共33课。微课程有助于老师教学，学生自学，其中分为诗人及背景知识简介，生词、诗句的读音和语言点讲解，老师领读、学生跟读，老师领唱、学生跟唱，师生齐诵，师生齐唱，学生独诵，学生独唱，学生朗诵英文翻译，播放动画等十几个环节，全课采用英汉

本书是介绍我国高速铁路技术的汉语科技词汇工具书，读者对象是来我国接受城市轨道交通运营管理培训、高速铁路技术培训的外国留学生。本书内容囊括了高速铁路专业汉语词汇及注释800余条，配备少量英语作为辅助，车体、信号、站务等都有涉及。具体内容有：高速铁路发展概述、高铁线路、铁路车站、铁路车辆、高铁牵引供电、信号与控制系统、通信系统、运输组织等。本书对于满足近年来日益增长的面向一带一路国家的城轨培训、高铁培训具有实际意义。

　　一本分步骤让训练者实现矫正语音、美化声音的语音发声教材。对、准、美是我们进行普通话语音训练由易到难的目标。
　　《普通话语音与播音发声训练》在简洁地阐述了语音发声理论知识的同时又强调了实践训练，并由浅入深、细致地为训练者剖析了在声、韵、调等系统中的各个发音要诀；强调从自身问题出发找到有针对性的训练方法；强调播音发声与暖声相结合的训练方式，以情带声，最终实现情声和谐的目标。

本书是一部深入探索、系统总结古代汉语句型、句法内部特有规律的专著。作者从古汉语代表特征的秦汉时期的哲学历史典籍中，归纳出600余个具有代表性的例句，借鉴现代结构主义和转换生成语法中的有益经验，创制出句型转换公式约50则。作者创造性地将现代语法结构公式代入古汉语句型解析模型的归纳、推导方法，向古文学习者、讲授者和古汉语句法研究者展现了掌握中国古代汉语内部规律和句型、语篇读解要领的独特方法。

　　《普通话口语交际（第4版）》是魅力校园·职业素养系列教材之一，融标准普通话教学与交际场景于一体。《普通话口语交际(第4版）》在编写体例上打破常规，将“普通诺训练”和“口语交际训练”两条主线并行贯穿于全课程，使学生的普通话能力及应试能力在各项基础训练和口语交际的语境训练中巩固和提高；在选材用例和训练设计时，尽可能贴近社会交往、职场沟通的需要，训练点尽可能选取职业院校学生的共性技能，兼顾语言学习环境的三个层面，即课堂教学训练、课外训练和日常口语交际，师生可根据不同专业、不同地域的需求，对教材内容

《中国经济聚焦——高级商务汉语综合教程》适用于已经掌握了汉语基础语法及3000个以上的汉语常用词的学习者，具有以下几个突出的特点： 第一、利于实施内容教学法。本册教材以第二语言教学领域广受好评的内容教学法为主要的教学法，兼顾任务教学法等。教材的话题是与汉语学习者的生活息息相关的中国经济现象。 第二、便于开展线上教学。本教材可配合慕课视频使用，每课课文都可以切分为5到6个既可独立教学又是有机整体的模块，从而使本教材从教学内容到模块块设计都便利于开展线上教学。扫描书中二维码，可观看慕课视频。 第三、

本书以全面强化学生的语文能力为编写的主导思想，即强化学生的口语交际能力，使学生具备良好的交际和沟通能力；强化学生的阅读理解能力，使学生具备良好的自主学习能力；强化学生的书面表达能力，使学生具备准确地表达思想，以及能够将自己的工作经验、研究成果等写成书面文字的能力。本书在突出工具性的同时，兼顾了大学语文课的人文性，选文思想内容丰富，可读性强。 本书由口语交际、阅读理解、书面表达和应用写作四个单元组成，每个单元突出一个学习主题，并在单元学习结束后，附有“专题训练”。所有选文所在单元的训练目标加了相

本书可以作为高等院校文科“古代汉语”基础课程的教材，也可以作为自学和研究汉语言文字学的参考资料。全书分为“通论”和“文选”两大部分。“通论”部分从文字、词汇、语法和音韵四个方面系统详细的阐述了古代汉语的基本理论和知识要点，“文选”部分则从先秦两汉直到唐宋的古代诗文中选取典型的、有语言特色的篇章，加以注释和讲解。两大不分时理论和实践的结合，互不偏废，相辅相成。全书信息量大，知识结构合理，并努力反映当代学术界的科研成果，具有良好的教学效果。

本次作者主要是根据最近几年职业院校应用文写作课程改革的最新要求，以及社会各部门对应用文写作的最新规范进行修改，尤其是行文格式、典型案例、写作训练方面进行了较大力度的修改。充分体现了教材内容的规范性、时代性、实用性、可操作性，使职业院校学生学有规范、仿有例文，便于练习，易于提高。本教材坚持理论知识“必需为本、够用为度”、实践技能“专业为纲、灵活为目”的原则，彰显以下几个特点：1.依据新的课改要求及社会需要，选择的最新的例文格式，以及最新的例文内容和新文种进行完善。2.主次有序。本教材所列文种分为三