《话语与翻译》共分十二章。第一章导论，概述话语分析和翻译学的诸多方面，旨在为读者勾画出一幅比较宏观的图景以及这两门学科之间的切合点。第二章将话语分析的言语行为模式与翻译结合起来进行研究，帮助回答译者如何使用语言来“做”翻译。言语行为模式下的话语分析重点是语境，通过话语所表达的言语行为往往因语境的不同而体现出不同的含义。第三章语境与翻译可以帮助区分话语的字面意义和隐含意义。第四章讨论译者的主要任务就是要尽量地把作者／话语意图传达的隐含意义翻译出来。然

    《演讲与口才实用教程》以演讲、朗诵、辩论与口才的基本知识为基础，参考了语言学、传播学、演讲学、辩论学等学科的研究成果，并大量吸收最新的演讲实例来对理论进行深入浅出的说明，尤其突出了对演讲者的素质培养、普通话的训练以及辩论技巧的运用。本书科学性、实用性兼备，语言简明扼要、生动通俗，既可作为各本科院校、高职高专、成人高校相关专业的通用教材，也可作为机关、企事业单位的公关、文秘、办公人员培训和自学的辅助读物，还可作为准备辩论赛和求职面试者的参考书籍。

《对比语言学(第2版)》将对比语言学作为一个研究不同语言之间共时对比的语言学分支来加以阐述，着重介绍对比语言学在理论和应用两大方面的一些内容与方法。作者还提出了一个比较合理的、具有可操作性的对比语言学理论框架，对其中的一些方法问题加以系

    人才未必都有好的口才，但拥有良好口才的人必定是人才。能说会道、善于处理人际关系是我们每一个人都向往具备的才能。在当今社会，我们都离不开人际沟通，而具备良好的口才则是拥有较好的人际关系的基础。《口才艺术与人际沟通》从现代社会交际的需要出发，根据作者多年教学实践以及广泛的人生阅历，以实用为原则，系统地为读者探索出了一条拥有良好口才和较强沟通能力的路径。《口才艺术与人际沟通》遵循口才技能提升的内在规律，循序渐进地从基础技能训练篇开始，到专业性的提高篇结束

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    《话语交际导论》注重自身教材的体系，旨在反映新的研究成果，适应新的时代需要。在对话语交际进行静态描写分析的同时，也注意动态分析；在力求提高读者话语交际理论水平的同时，还强调提高语言交际的实践能力；注重理论的系统介绍，也注重技能和策略的训练。 
    为了适应教学的需要，《话语交际导论》在各节后编有“小结”“案例分析”，帮助读者对所学内容的重点、难点进行把握，并对所学知识进行实践训练。语言实例

    《演讲与口才》从培养学生口语表达能力的角度出发，从语音语调等口语表达的基础知识开始，逐步介绍口语表达的基本技巧，进而围绕讲演口才、论辩口才的技巧训练和战术准备等一系列的训练，不断提高学生说话的能力，使演讲最终能达到言之有物、言之有理、条理清晰、妙趣横生的效果。《中职教材：演讲与口才》附录一中选取了具有代表性的著名演讲稿供学生欣赏，附录二中介绍了辩论赛的相关规则。为了给读者提供一本实用的教材，我们在阐述必需理论的基础上，提供了大量的具体案例，以便让学

本书为翻译硕士专业学位（MTI）专业选修课教材。
全书共十章，内容全面实用，涉及与翻译职业相关的各个方面，包括译者及翻译的领域、翻译行业与翻译公司、个人翻译项目的管理、译者需要的装备、网络资源的利用、工具书及词典的介绍与使

问题驱动：问题是一切研究的开始。本书不是一本语料库技术说明书，各章节都围绕具体的研究问题和目的展开。方法、工具、步骤及技术应用，都是为了回答研究问题、达到研究目的服务的，不能为了使用语料库而使用语料库。
基于实例：本书使用

    《21世纪高职高专系列规划教材：演讲与口才》以教育部高职教育16号文（2006）精神为指导，全面贯彻“项目导向，任务驱动，工学结合，学以致用”的设计理念，突破传统同类教材模式，根据演讲活动开展的顺序及规律，构建全新的内容体系。全书分为演讲准备、演讲技巧和演讲活动三个单元、13个项目、48个任务，每个任务以培养目标、项目背景、任务分析、理论支撑、项目案例分析、模拟演练等模块展开，实现了理论性。实践性与拓展性相结合，让学生“在理论学习中进行演练、在演讲