《行政管理学》融行政管理理论与行政管理案例于一炉，将知识传授与实践启发紧密结合，立足于简洁而有效地传授行政管理基础知识和最新研究成果。依照政府功能运行的逻辑顺序，分为绪论、行政环境、行政职能、行政权力、行政组织、人事行政、行政领导、行政决策、行政实施、行政监督、行政法治、机关行政、财务行政、行政绩效、行政改革共15章。在体例上每章由导引案例引出本章的主要内容，依据知识点再设置案例和思考题，力求理论逻辑、行政实践与学习需要的统一，能同时向读者提供行政理论知识、实证研究资料和学习思考向导。

    《地方政府学》是一本系统阐述地方政府基本理论的教材。它以地方政府为研究对象，对地方政府的产生和演变、行政区划、地方政府职能、地方政府的权力、地方政府的类型、地方政府的结构体系、地方政府管理体制、中央与地方关系、地方政府间关系、地方党政关系、地方财政、地方政府绩效评估、地方自治、城市与城市政府等内容进行了较为详细的阐述。
    本教材力求在有限的篇幅内，全面、系统地介绍地方政府研究领域主要的概念、范畴、

    本书专论对国家公权力和国家公职人员的监督，其良苦用心在于期待与追求公权力的规范运作。首先，作者并不想使人们产生这样的错觉，即认为监督公权力可能会造成某种消极后果，会使政府或者掌握公权

本书从公共行政体系、公共行政资源、公共行政过程、公共行政价值以及公共行政知识的发展等方面全面叙述、分析公共行政学的基本概念、理论与实务；通过对公共行政学学科知识传统和变革的梳理，以一系列新的范畴和视角，展示了对公共事务世界最新的认识成果，既有对民主与官僚、角色与职能、经典知识议题系统准确的解释，又安排较多篇幅阐释民主治理中公共问责、跨域治理、绩效衡量等新颖的议题，可谓立足于公共行政基础与前沿精心编撰的全新的研究性教材。编者注意吸取近年来相关领域的研究成果，在内容和体系上具有一定的创新性、前瞻性和

《公共危机管理理论与实务》在吸收国内外公共危机管理最新发展成果的基础上，全面系统地建构了公共危机管理的逻辑体系和知识框架，从制度、过程、行为、技术等不同层面，以前瞻性的视角，对当代公共危机管理的一系列理论与现实问题进行了梳理和分析。《公共危机管理理论与实务》既可以帮助读者研习和掌握公共危机管理的一般性知识，也可以为其培养和提高应对突发公共事件的能力提供参考。

阅读经典原著不仅可以了解历史、理解名家，而且可以催生思想、产生假说，形成关于现实与未来的观点和理论。 歌德曾经有一种说法：凡是值得思考的问题，没有不是被人思考过了的，我们所能做的不过是力图重新思考而已。本书选择西方世界从古至今22位重要政治思想家的重要著作，按照“作者简介”和“原文摘录及导读”等顺序予以介绍和说明，希望通过精心选编和力所能及的“导读”，帮助读者领会名著思想，反思已经被思想家们思考过了的问题。

行政文化是文化在行政管理中表现出来的一种独特的样式，是一定行政组织中行政员工集体创造并公认的文化，是行政物质文化、行政制度文化和行政精神文化的有机结合。全书分别阐述了行政文化学的基本理论、中西行政文化的发展现状、行政文化之间的冲突，以及在社会转型时期行政文化与构建和谐社会之间的关系。构建和谐行政文化的具体措施等。该书为推动我国行政文化的建设、构建和谐社会提供了一种理论上的指导。

公共部门人力资源管理是公共部门人事行政的概论或总论。《公共部门人力资源管理》在引进吸收国外理论、方法的同时。借鉴国内同行的经验。求同存异，形成相对成熟的学科体系。涵盖公共部门人力资源规划、职位与人员分类管理、招聘与录用管理、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、权利义务及权益保障、职业生涯规划、配置与流动等核心职能活动的理论与方法。
在编写过程中，《公共部门人力资源管理》强调为教学服务的宗旨。力求形成经典、精要、本土化特色，既为教师与学生勾画全景的学科蓝图。又为教师教学创新实践留有空间。

《地方政府学》通过对已有研究成果的系统整理和充分吸收，运用政治学、行政学、法学、管理学、社会学、历史学、经济学等多学科的理论与方法，对广义地方政府的发展过程和现实实践进行系统描述和全面研究，同时进行一定的历史分析、制度分析、实证分析和理论分析。《地方政府学》可以作为大学本科教材和MPA教材，也可作为党校、行政学院的培训教材，同时也是了解政府管理尤其是国内外地方政府运行的阅读参考书。《地方政府学》的读者对象为在校本科生和研究生、培训学员、党政机关工作人员以及关注政府管理的广大读者。