本书依据心理学的基本理论和方法,内容设计上较好地遵循了高职高专大学生心理发展规律,从大学生的心理健康、认识自我、人格完善、学习心理、职业生涯规划与择业心理、网络心理调适、情绪管理、人际关系、压力调适、恋爱与性、生命教育、心理危机应对与幸福人生等方面,通过对典型案例和问题的分析,拓展知识讲解,帮助大学生掌握心理调适的方法

《课程与教学论》作为教师教育课程体系中的一门专业基础课程，本书除了涵括课程与教学的基本原理、基本概念与基本理论（如教育哲学、课程理解、建构主义、反思性教学、有效教学、差异性教学、发展性评价的理论等）、国际发展趋势以及我国基础教育新课程改革的基本理念与实践状况、课程规划与设计、课程实施与课程评价以及教学设计、教学过程、教

教材内容凝练教育技术领域飞速发展所形成的最新理论与技术成果，有机融合经典成果与最新发展。内容包括：教育技术概述、信息化教学资源、信息化教学工具、信息化教学设计与实施、信息化教学管理与研修、信息化教学新模式、信息化教育新进展。主要目标是培养师范生、学科教师全面理解现代教育技术的本质概念、基础知识与技能、教学设计方法、最新

本书是高校大一新生使用的公共必修教材，考虑到对教师教学的引导和帮助，教材每章都设计有学习目标、案例导入和心理训练活动，帮助教师更好的梳理教学内容，有效开展教育教学活动；考虑到对学生学习的引领和帮扶，教材每章在案例导入中都设计有思考和讨论，文中穿插有“知识窗”，课后设计有思考题，让学生能够带着问题轻松愉悦的学习，提升自身

本书分十二个单元，内容包括：大学生心理健康导论、大学生心理咨询与心理治疗、大学生常见的心理困惑与异常心理、大学生自我意识发展等。

随着中国特色社会主义建设的不断发展，我国在各行各业都取得了举世瞩目的成就，这是全国各领域劳动者不辞辛苦、劳动创造的卓越成果。本书按照新时代大学生应加强劳动教育的要求进行编写，内容分为九章，包括高校劳动教育、高校劳动与劳动观念、高校劳动与劳动精神、高校劳动与劳模精神、高校劳动与工匠精神、大学生劳动与社会实践、大学生职业体

"本书是全国高等学校艺术类系列教材之一。本书以开放的胸怀吸收、借鉴学界的最新研究成果，主要内容包括：导论、美的本质、现代社会人的美、自然美、艺术美、电子信息时代的优美与崇高、丑与恐怖、网络文化时代的喜剧性、悲剧的当代性、审美活动的及其特征、美感的心理过程与心理要素，共十章。本书可以作为高等院校相关通识课程的教材，也可以

内容立足中华文学艺术场域，结合作者专业背景、研究专长，选取各艺术领域的经典之作，将浸透在漆画、书法、水彩、影视、油画、设计、国画、陶瓷、建筑、纹饰、声乐、交响、国乐、舞蹈、戏曲、诵读这十六种艺术形态中的美析解并展示出来。以通俗、鲜活、唯美的语言，精细化、沉浸式的解说方式，探析美的意蕴，阐释美的规律。通过大学美育课程的学

本书作为新时期高等职业教育类院校“美育概论”课程教材，把高职教育理论知识与实践技能结合起来，突出其“教学性”“教写性”和“实训性”。本书的主要特点是讲求趣味性、直观性和科学性，同时注意深浅结合、理论与实践结合。本书共十章，包括：美学基础、文字之美、文学之美、摄影之美、音乐之美、设计之美、建筑之美、园林之美、景观之美和中

本书是教育部—中国移动科研基金2017年度项目“信息技术支持下的区域教研模式研究及试点”的实践成果。本书提出了区域研修组织管理的PASA模式，为区域研修组织管理者建立了一种区域研修组织管理体系，提供了一套区域研修组织管理范式；并介绍了18个PASA模式的应用案例，涵盖我国中、东、西及东北部，可为各地开展区域研修组织管理