《经济地理学导论(修订4版)》是高等师范院校地理专业的基础课教材之一。17年来，经过多次修订，教材质量不断提高。本书在编写过程中，力求适应现化地理学的发展要求，比较全面地阐明经济地理学的基本理论和主要方法，介绍国内外经济地理学发展动向和各派学说观点，试图为进一步深入研究经济地理学和运用本门学科理论与方法为经济建设服务，奠定必要的理论基础。本书属经济地理学基本理论教材，除地理专业外，有关财经专业、管理专业、区域规划等领域的师生或理论工作者亦可参考使用。全书由杨万钟进行统纂和定稿。

本书采用国际经济学通常的方法，除第一章国际经济学概论外，将内容分为两大部分：上编，国际贸易理论与政策（国际经济学的微观部分），下编，开放经济下的宏观经济学（国际经济学的宏观部分）。 全书在各章节的叙述上，采用的是首先介绍相关理论的基本思想，然后用图形对理论模型进行解释，由于图形具有直观性，有助于读者较快地掌握理论的论证。最后是用数学公式做进一步的证明，使理论更加严密。

民族是不断发展的。发展的基础是经济，而经济发展，又取决于民族成员，主要是劳动者素质技能和社会地位的提高，这也就是生产力发展与生产关系变革的根据和内容。民族在发展中形成，也在发展中改变存在方式。从世界总体看，一个国家就是一个民族，但在一些国家，又因具体历史原因，会在统一的总体民族中，又会若干民族。比如中国，总体民族是中华民族，其中又由法律承认56个支民族。这是特定历史条件下形成的，随着经济、政治、文化的发展，中华民族的总体性将日益突出。不论总体民族还是各支民族存在的发展，主要取决于内因，即在正确的

“巧妇难为无米之炊”。科学研究也是如此。
科学研究是将收集来的材料经理性思维，概括出其中的分类、要素、本质、规律，以概念及其体系进行规定和论证，由此探求解决问题的办法。这样看，研究必须具备两个要件，一是适当的思维方式，二是详细的材料。也就是“巧”和“米”。
思维，是人大脑特有的活动方式。思维是个体的，在有意志、有目的的思维活动中，个人都有其特点；思维又是总体的，是个体人在相互的交流、阅读、论争、思考的过程中，横向和纵向联结的思维之网中进行的，每个人都是这总体思维之网上

    本书第二版对结构和内容进行了调整，包含了一些新的主题，如函数形式的选择、模型设定检验、随机回归和估计法、定性及限值因变量模型等。还介绍了Durbin-Watson约束检验，并以全新的更易理解的例子对非线性最小二乘估计量进行了解释，本书还为教师和学生提供了帮助教学的补充资料。本书适用于本科生、研究生及MBA。

本书以经济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸，是经济学体系的有机组成部分。本书主要阐述了以下内容：国际贸易理论与政策、国际收支理论、汇率理论、国际金融制度分析、要素的国际流动、国际投资理论、开放的宏观经济均衡、世界经济一体化的过程以及国际货币制度等；涵盖了国际经济学大部分内容，并对国际经济中的新现象、新事物、新的研究成果给予了关注。

本教材按专题进行编写，对中国经济史上的重要问题作前后贯通的专题叙述，以达到“通古今之变”。并试图在专题设置和内容安排上体现出新意，在十个专题中，至少有六个专题：人口、社会组织与阶级结构，赋役与财政，社会生活与社会保障，经济发展的区域差异与环境变迁，自然灾害与传统中国社会，中国传统经济在世界经济格局中的地位，是以前的经济史著作或教材中注意较少或基本上没有涉及的。本教材可供高校历史学专业和经济学专业选用，也可作研究生教学参考。

　　《中国近代经济史/21世纪高等院校经济学专业系列教材》以现代经济理论为指导，以近代经济史实为依据，以改革开放的需要为切入点，将1840年～1949年这109年间的经济发展史划分为12个专题，专题的内容涉及近代经济的各个主要方面，如工业、农业、金融、外贸等，另外增加了资源、城市、产业结构、市场化、国民收入分配等与经济理论和当前现实密切相关的问题；尤其是增加了政府职能方面的内容，从制度的角度引导学生全方位地了解经济现象及其根源。为避免专题论述缺乏时间顺序的概念，《中国近代经济史/21世纪高等院校

作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。

　　《当代世界经济与政治课教学案例解析》是为“当代世界经济与政治”课提供案例并进行案例教学指导的参考用书。《当代世界经济与政治课教学案例解析》以部颁新教学基本要求为指导，参照示范教材，共设计10个专题52个教学案例，反映了当代世界经济与政治的各个方面，蕴涵着其中的基本理论，揭示出当代世界经济与政治的发展历程、客观规律和未来趋势。《当代世界经济与政治课教学案例解析》所精选的案例，具有典型性、专家性、时代性、新颖性、可读性和知识性，利于教师教学和学生阅读使用，也可作为广大读者