《母婴护理技能实训指导》按妊娠期护理技术、分娩期护理技术、产褥期护理技术、新生儿护理技术、妇科护理技术5个部分编写。根据临床实践及学校实训教学、考核的要求，每个部分介绍2～4项临床常用的护理技能，从操作目的、素质要求、核对与解释、评估、操作前准备、操作过程、操作后处理、健康教育、注意事项9个方面进行阐述，内容具体，条理

《护理心理学（第2版）》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的护理类课程规划教材之一。“护理心理学”课程是护理专业必修的一门专业基础课程。本课程的作用是教会学生从“生物—心理—社会”多角度来观察个体，从整体上来把握人，树立身心统一的观点，促进现代医学模式的转变。本课程的任务是培养学生学会护理心理学相关理论知识与实践技能，

本书为“全国医药高职高专护理类专业“十三五”创新教材(第二轮)”之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，紧密结合护士执业资格考试要点，根据本课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本书可供医药类高职高专院校护理类专业教学使用，也可供医药行业培训和自学用书。

本书为“全国医药高职高专护理类专业“十三五”创新教材(第二轮)”之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，紧密结合护士执业资格考试要点，根据本课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本书可供医药类高职高专院校护理类专业教学使用，也可供医药行业培训和自学用书。

本套教材为国家卫生和计划生育委员会十三五规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材，教材修订编写坚持三基五性三特定的基本原则，力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了五官科护理学的基本理论知识和技能，教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注

本教材以儿童整体护理、健康教育和疾病健康咨询等临床岗位任务为主线?以护士执业资格考试大纲为要求?树立以儿童健康为中心以人为本的护理理念?贯穿了整体护理及人性化、个性化服务的科学内涵?以学生为中心?学习任务是儿科护士职业中具有代表性的工作任务?培养学生、够用的岗位专业知识和技能?以及良好的职业道德和职业素养.

本书共9章，介绍了老年护理学的相关知识，内容包括：绪论、老年人的健康保健、老化相关理论、老年人健康与生活质量评估、老年人的躯体健康护理、老年人的心理健康护理、老年人日常生活的护理、老年人用药护理、老年人的临终关怀与护理。

本书阐述了新生儿护理的医学基础、基本技能、临床护理规范，同时还注重介绍新生儿护理领域国际前沿的新知识、新技术及研究热点，如“新生儿循证护理”“住院新生儿母乳喂养”“发育支持护理”“新生儿护理的伦理与法律”等，

本书分为绪论、认识过程、人格、心理发展与心理健康、心理应激、心身疾病、心理障碍、心理评估、心理咨询、心理治疗、心理护理共十一章。

护理学导论是护理专业的基础核心课程，更是护理学的启蒙课，它引导学生了解护理学发展史及其发展趋势，明确护理学的基础理论及学科框架。该课程设置的目的是让学生在护理专业学习的入门阶段，全面了解护理专业的基础理论、基本思维及工作方法、专业的素质与思维要求等，为培养学生的基本专业素质、提高学生独立思考和评判性思维能力、深入学习其