在自然界中，色彩可以表达出各种情感、思想和信息。在学习色彩的过程中，掌握色彩的表现形式与规律，了解色彩的基础理论知识以及提高审美能力是非常重要的。 色彩静物写生训练的目的就是培养对色彩的认识，提高对色彩的观察力、感受力及表现力，是绘画造型能力训练的重要基础部分。要画好色彩静物绘画，不仅需要用手去表现，用眼睛观察、更需要用心灵感受，这样才能画出更好的作品。希望本书的讲解和训练让你在最短的时间内理解掌握色彩写生的理论知识和方法技法，并将理论知识和动手训练结合起来，加强练习并坚持

　　《设计色彩》通过大量的文字和图片资料，采用科学的教学方法，加强对学生动手能力的培养，打造顺应社会发展的设计人才。本教材主要有以下三大特点。
　　一，明确设计专业学习设计色彩的目的。强调学生从应用与目的人手，将其作为学习的切入点。设计色彩涉及的范围非常广，当前社会的许多行业都与它息息相关。解决设计专业服务于社会，应用于社会的观念问题。
　　第二，解决怎么学的问题。引导学生掌握获取知识的方法：向自然学习，向生活学习，向大师学习，向传统文化学习，向特色文化学习，向世界文化学习，

　　为适应我国高职高专师范教育的发展需要，结合师范教育专业理论研究和教学实际，在达州职业技术学院学前教育、初等教育和英语教育专业建设合作委员会的指导下，我们组织编写了《美术基础教程》。
　　《美术基础教程》主要结合师范类专业艺术教育的特点，将美术基础知识系统地融入到高职高专师范教育专业体系中，以丰富和完善师范生的职业技能为根本，以美术基础教育的程序为主线，着力于学生知识、能力的综合发展，强化高等技术应用型师范类人才的培养目标，充分体现以学生为本的教育教学理念，力求把握高职高专师范教

本书内容系统宏观，强调以“大设计”的思维概念启发实践，将设计与艺术、哲学、社会学、语言学、心理学、技术美学、设计理论等领域串联、打通。共11章内容，书中所配插图均为当代艺术与设计的经典范例，图文相映成趣，观赏性与可读性极强。

　　平面构成作为一门艺术设计专业基础课程，在我国开设已有三十多年。伴随着改革开放的步伐，从最初的引进到现在，已发展得较丰富全面。平面构成课程的引进是中国高等艺术院校艺术设计专业教学的一个里程碑，它为艺术设计教育带来了新鲜的血液。平面构成起源于对自然科学和哲学认识论的发展与思考，从微观认识论出发，探讨二维空间的视觉法则。它综合体现了现代艺术学、科技美学、物理学、数学、心理学等诸多成就，并成功应用于艺术设计各个领域。平面构成知识的掌握成为艺术设计基础学习的必由之路。
　　平面构成的学习不单是书

内?容?提?要
本书内容和体系设计从艺术设计的发展趋势出发，遵循学生的认知规律，在原基础上进行了编著体例的创新。将学习内容分为“感知”、 “感受”、“感悟”三个阶段，以项目任务为驱动。书中介绍了立体构成的造型要素包括点、线、面、块体，以及按照美的原则构成新的立体形态的方法，涵盖了立体构成的基础知识、美学要素、造型要素、立体构成的综合表现方式，以及立体构成的设计应用等相关知识。本着辐射面广、由浅入深、循序渐进的原则，从经典案例中选取项目任务。每个项目任务由“项目导入—知识理论—项目任

      本书整合了平面构成、色彩构成、立体构成等课程的内容，包括构成的形态基础、基本设计造型的要素与情感表达——平面形态、设计形式美感的对比研究、构成与平面媒介、构成与色彩媒介和构成与立体媒介等方面的内容。本书围绕视觉元素引导学生进行创作练习，从简单到丰富、从形态美到构成合理而展开，讲解由浅入深、循序渐进。 

　　《艺术设计概论》分为六章，除第一章“艺术设计概说”总体介绍“艺术设计是什么、有什么、学什么和讲什么”外，从纵向方面，简要梳理和介绍了艺术设计发展的历史脉络、现状和经典作品；从横向角度，第二、三、四、五、六章以问答的方式，为学生们解读几个继续关心的问题。 

　　《构成设计：立体篇（第2版）》的主要内容包括：设计与构成、自然的启示、形态的认知、立体构成与空间、立体构成法则与心理、构思到创作和立体构成在现代设计中的运用，等等。

　　《构成基础(动漫游戏专业)/“十二五”职业教育国家规划立项教材》是“十二五”职业教育国家规划立项教材，依据教育部《中等职业学校动漫游戏专业教学标准》，针对新的动漫游戏设计类专业设计基础教学标准编写而成。教材着眼于“宽基础、活模块”结构的编写思路，从学生的专业能力形成路径出发，采用案例化的教学模式传授相关知识点，帮助学生掌握构成基础的基本原理及应用方式。
　　《构成基础(动漫游戏专业)/“十二五”职业教育国家规划立项教材》基本涵盖构成知识的所有方面，根据构成知识的通行归类，共分为3个主要