整本教材的框架有理论篇和实验篇两部分组成。理论篇包括酸碱反应、沉淀的形成与沉淀平衡、电化学基础、配位化合物与配位平衡共4章。实验篇包括普通化学实验基础知识和常用仪器。酸碱反应（第1章）介绍酸碱理论和缓冲溶液；沉淀的形成与沉淀平衡（第2章）介绍溶度积、溶解度、沉淀的生成和溶解及分布沉淀、沉淀的影响因素；电化学基础（第3章）介绍氧化还原的基本概念、化学电池、电极电势及其应用；配位化合物与配位平衡（第4章）主要介绍配位化合物、配位平衡及影响因素。每章都设有基础知识的延伸与应用，有利于学生知识面扩展和思

本书是为高等院校编写的有机化学教科书。全书共15章，以有机物的官能团为线索安排教学内容，并融入**的网络元素，助力实体与虚拟课堂结合的教学。第15章有机化合物与生态环境极富特色。前沿及热点内容附有近3-5年主要的参考文献，各章纸质版与网络版中均配有数量较多、深浅适度的习题、试题，书末配有习题参考答案。本书可供各类院校化学、生命科学、环境科学、医学等学科及其相关专业选用，也可供相关专业科研人员参考。

本书根据我国高校有机化学实验项目特点，结合国外有机化学实验内容，围绕实验安全、正确操作实验相关技术、实验基本技能、波谱方法在有机化学实验中的应用以及有机化学实验项目等内容展开，其中本教材率先引入了英国《危险健康控制》(Control of Substances Hazardous to Health(COSHH))系统，详细介绍了评估化学品安全性的方法，强调了实验安全的重要性；在正确操作实验相关技术部分，对有机化学实验中常用到的称量法、药品转移法、加热冷却法、玻璃仪器清洗法等均做了详细介绍；在实

本书由中国药科大学陈亚东教授主编，根据药学类学生的特点及化学基础课程教学基本要求，将传统的无机化学、分析化学等课程内容整合而成，强化无机、分析化学的紧密联系及其在化学教学中的基础作用；改进教材叙述方法, 编排力求新颖易懂，突出素质教育理念。本书共14章，分别为绪论、误差和分析数据处理、物质的聚集状态、原子结构、分子结构、配位化合物、化学热力学初步、化学平衡、化学动力学、溶液中的质子酸碱平衡、溶液中的电子酸碱平衡、电化学基础与氧化还原反应、非金属元素、金属元素。增加了一些拓宽学生视野的阅读材料，引

大连理工大学无机化学教研室开设的“普通化学”课程先后被评为“国家精品课程”“国家精品资源共享课”“国家精品在线开放课程”，作为该课程的主讲教材《化学概论》自出版以来，获得广泛关注。在此背景下，教学团队编写了这本配套学习辅导书。全书共13章，前12章与主教材体系一致，内容包括本章学习要点、习题解答和章节练习三个栏目，第13章为模拟测试题。 本书内容丰富，涉及知识面广，可作为普通高等学校非化学化工类专业学生学习普通化学或大学化学等课程的学习辅导书，也可作为报考研究生的学习用书。

本书是面向21世纪课程教材。本书第二版是普通高等教育“十五”规划教材。 本书在继承前三版特色、综合前三版优点的基础上，适当调整了全书结构，重新改写和更新了部分内容，力求反映学科发展和科学技术的新成就。本书为基础有机化学分册，共14章，内容包括：原子结构和元素周期系，分子结构和晶体结构，配位化合物的结构，化学反应的基本原理，酸碱反应，沉淀反应，配位反应，氧化还原反应，化学分析，物质概述，主族元素的二元化合物，主族元素的氧化物、氢氧化物、含氧酸及含氧酸盐，过渡元素及其简单化合物，过渡元素的配位化

《化学教学论与案例》旨在为化学课程与教学论学习提供鲜活的案例素材。全书共8章，主要内容包括绪论、化学课程变革与目标重建、化学教科书与内容建构、化学教与学理论、现代化学教学设计、化学教育测量与评价、化学教学技能、化学教学研究与教师专业发展。每一章都设置有典型案例，每个案例均力图真实再现一线教师在教学系统中的表现，为读者理解化学课程与教学论相关问题提供参考。

本书可作为师范院校学科教学（化学）专业、化学课程与教学论专业研究生以及化学教育专业本科学生相关课程的学习教材，也可

《普通化学》以化学反应基本原理为主线，分别介绍化学热力学、化学动力学、水溶液化学和电化学的基础知识，对物质结构基础和高分子化合物等内容进行了简单介绍。内容安排上特别注意与目前高中化学新课程的教学内容合理衔接，避免与高中教学内容过多重复。尽量反映化学学科全貌，反映学科发展和进步，体现学科交叉，以符合普通化学的课程本意。

《普通化学》读者对象以机械类、材料类、土木建筑类等工科专业学生使用为主，其它相关专业读者也可以使用。全书内容可安排50学时左右讲解完成，内容精炼具有通识

《化学专业英语》精选了四大化学（无机化学、有机化学、分析化学、物理化学）的基本知识、相关知识的短篇阅读文章及化学实验报告与化学期刊文章的写作方法。另外还附有元素的英文名、常用化学专业术语、常用实验室装置及无机物定性分析方法。
《化学专业英语》可作为高等院校化学及相关专业的专业英语教学用书，也可作为从事化学及相关专业的科技工作者的参考用书。

本教材根据教育部《大学英语教学大纲(修订本)》精神编写，注重从过程工程、大化工的角度选择素材，所选材料涉及无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、化学工程、环境工程、制药工程、食品工程等领域，内容丰富，难度适中，循序渐进。此外，为了便于读者使用，本书既提供了相关领域的常用词汇表，还在书末给出了化学元素表计量单位及其前缀常见分析仪器及方法中英文名称对照表等9个工具类型的附录供读者速查。本书可作为高等院校化学化工大类各专业学生的专业英语教材，也可供相关专业科技人员参考。