本书立足于广告策划制定之后的广告创意表现（广告设计），是作者多年来教授“广告创意表现”和“广告设计”等课程的成功经验的一个完美呈现。全书从中国品牌建设和公益传播立场出发，注重培养具有“大创意”广告观的设计人才。本书注重实际训练，从如何“认识好广告”的案例欣赏开始，按照独创的“创意执行七步骤”的节奏，训练策略与创意的衔接，训练为创意任务撰写简报、寻找大创意、完成大创意的能力。除此创意思维的训练之外，本书还从美术角度对广告设计、创意表现展开演练，目的是为了有效地帮助广告学子将思维转换成符号，将想法变

本书立足于广告策划制定之后的广告创意表现（广告设计），是作者多年来教授“广告创意表现”和“广告设计”等课程的成功经验的一个完美呈现。全书从中国品牌建设和公益传播立场出发，注重培养具有“大创意”广告观的设计人才。本书注重实际训练，从如何“认识好广告”的案例欣赏开始，按照独创的“创意执行七步骤”的节奏，训练策略与创意的衔接，训练为创意任务撰写简报、寻找大创意、完成大创意的能力。除此创意思维的训练之外，本书还从美术角度对广告设计、创意表现展开演练，目的是为了有效地帮助广告学子将思维转换成符号，将想法变

《平面广告设计与制作(第2版)》是普通高等院校广告学专业“平面广告设计”课程的教材。全书共11章，分上、下两编。上编主要介绍平面设计的一般基础理论，如平面构成、色彩构成等；下编是广告设计实务知识，包括平面广告文字设计、标志设计、POP广告设计、报刊广告设计、户外广告设计、电脑平面广告设计等内容。全书充分吸收了国内外平面广告设计的最新资讯，结合了广告从业人员和广大学生的实际需要，将理论知识和实际操作充分结合，对读者提高平面广告设计的水平和鉴赏能力都有较大的作用。

《装饰色彩》以实际教学案例分析了装饰色彩的艺术特点、造型方法、画面构成形式、色调的构成及装饰色彩的多种教学方法，为高校艺术设计专业基础课广泛实用的教学用书。装饰色彩有着自身独立的审美价值，装饰色彩训练运用色彩的明度、色相、纯度相互之问的内在规律进行变化组合，装饰色彩以形式美的法则追求装饰效果。

  《火炼旖旎：陶瓷艺术》以历史的脉络为主线，有重点地对有关中国传统陶瓷艺术的产生与发展、类型、工艺技术，以及艺术成就等方面进行较为全面而具体的介绍分析。内容丰富，图片精美。全书分别从史前彩陶、秦汉陶塑、越窑青瓷、三彩陶器、长沙窑釉下彩瓷、宋代五大名窑瓷器、龙泉窑瓷器、磁州窑瓷器、元明清青花瓷器、明清釉上彩绘瓷器以及宜兴紫砂陶器等诸方面展开论述。知识性强，文笔优美。

     《高等职业教育艺术设计类专业实践教材·Illustrator CS2：平面构成》涵盖了Illustrator软件和平面构成两大内容，两者“互为项目”。这种“互为项目”的学习方式有利于加强Illustrator软件学习和设计基础内容的针对性与趣味性。书稿分别讲解了点、线、面的构成，基本形与骨骼，重复、近似、渐变、发射、特异、密集、空间、肌理构成。

　　扎染是一门古老的艺术，是宝贵的民族文化遗产。保护和发展这门独特的民间艺术是我们应尽的责任和义务。《手工扎染技法(中国高等院校艺术设计专业系列教材)》所介绍的扎染，一部分是传统的扎染技法，但更多的是基于传统技法的创新。作者试图用现代的构图观和更丰富的非传统扎制技法来让扎染传递出富有生命力的新意。这种前沿性的探索研究，对一门古老的艺术来说是非常重要的。

本书从现代绣花工业大生产出发，全面阐述了绣花图案的基础知识及适于现代生产的绣花图案设计、配色和手绘技法。作者依据电脑绣花的技术要求，自创两种*于表现绣花图案的手绘方法，即硬笔线描法和彩铅晕染法。
本书以硬笔线描技法为主，说明了平锈、手工珠绣、亮片绣、绳绣、贴布绣和雕绣等各种工艺的表现方法，同时拓宽思路，对每一种工艺的设计进行图案风格的创新引导，有很强的借鉴和参考价值。以硬笔线描模拟绣花针迹的疗法来表现设计意图，既具有观赏性，又具有工艺性。
为了方便读者学习，本书第一章

《包装设计》为适应高职高专艺术设计教育的基本特点，精选了包装设计课程的主干教学内容，对包装设计的基础知识进行了概述，着重介绍了包装设计的结构和材料、程序与方法、编排设计与表现形式等内容，并对系列包装设计的类型、品牌效益、市场定位等进行剖析，对典型包装设计作品加以鉴评。为了帮助学生比较系统地学习并把握教材精髓，《包装设计》在内容上突出主干与重点，图文结合、通俗易懂；为增强学生对相关知识的记忆和理解，《包装设计》在每章起首编写了概括性的“导言”，章末附有可供学生进一步开阔思路、提高学习能力的

《包装设计》为适应高职高专艺术设计教育的基本特点，精选了包装设计课程的主干教学内容，对包装设计的基础知识进行了概述，着重介绍了包装设计的结构和材料、程序与方法、编排设计与表现形式等内容，并对系列包装设计的类型、品牌效益、市场定位等进行剖析，对典型包装设计作品加以鉴评。为了帮助学生比较系统地学习并把握教材精髓，《包装设计》在内容上突出主干与重点，图文结合、通俗易懂；为增强学生对相关知识的记忆和理解，《包装设计》在每章起首编写了概括性的“导言”，章末附有可供学生进一步开阔思路、提高学习能力的