本书选材广泛，共12个单元，主要内容涉及什么是大数据，大数据分析，数据模型，结构化数据、半结构化数据和非结构化数据，大数据存储，数据提取、转换、加载，数据备份，Python编程语言与R编程语言，数据库基本概念，数据库管理系统，数据仓库，云存储，数据处理，数据挖掘及其算法，Hadoop与Spark，大数据可视化，商业智能，数据安全，大数据和人工智能的成功关键等。 本书内容设置与课堂教学的各个环节紧密切合，支持备课、教学、复习及考试等教学环节。另外，本书为用书教师提供PPT、参考答案、音频文件、教学

“数据分析技术”课程是高职高专商务数据分析与应用专业的一门核心课程，对学生商务数据分析与应用职业能力的培养和职业素养的养成起着重要的支撑作用。本书旨在培养学生的数据分析思维及运用数据分析工具进行商务数据分析与应用的能力，并系统阐述了数据分析认知、需求分析、数据库创建、描述性
统计分析、假设检验、方差分析、相关与回归、时间序列分析和数据分析报告等内容。
本书具有很强的实用性，可供高职高专商务数据分析与应用专业及有关专业学生学习相关课程使用。

本书从大数据的基础知识介绍开始，逐步引领读者了解大数据管理与应用的前沿技术，系统地介绍了大数据管理与应用的体系化流程，包括数据采集与融合、数据存储与管理、大数据处理与分析、大数据决策支持及其案例和实验。本书内容深入浅出，提供了丰富的大数据案例并配套详细的代码，旨在帮助读者更加清晰地理解大数据基础知识，掌握大数据技术在管理学科中的应用。
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本书以某市出租车行业为背景介绍大数据技术在项目中的应用。全书共10章，第1章交通大数据概述，第2章某市出租车实战案例部署，第3章某市出租车项目设计，第4章Python语言基础，第5章数据提取，第6章数据清洗，第7章数据存储，第8章数据分析处理，第9章ECharts的应用，第10章某市出租车综合编程实践。
本书适合作为各类职业院校大数据及相关专业的教材，也可作为大数据开发工程师及其他科技工作者的参考用书。
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本书是理论与实践相结合的教材，以Centos 7、Eclipse等为实验开发工具，搭建了Hadoop、HBase、ZooKeeper、Spark等相应的实验集群，通过相关经典实验案例，使学生由浅入深、由点到面的逐步提高和巩固大数据基础理论知识和综合实践能力。

本书以信息技术工具与大数据分析为核心，通过详实的案例组织，涵盖了计算机硬件信息查看、Windows 10操作系统的使用、如何使用Internet常用功能、使用Python语言构建网络爬虫、使用Office 2016软件工具包进行数据的存储、处理和分析等内容。本书内容丰富，实例众多，针对性强，叙述和分析透彻。每章都配有相关实验及习题，具有可读性、可操作性和实用性强等特点。特别是针对全国计算机等级考试二级MS Office的考核内容，以及时下流行的Python网络爬虫与数据分析操作，提供了专门

本教材以数据挖掘的经典算法为主线，基础部分讲清楚数据挖掘的过程和经典算法：数据探索、数据预处理、分类与回归、聚类分析、关联规则挖掘、偏差检测等。同时增加实现应用部分，在应用实现部分，以Python作为描述语言，以解决某个应用的挖掘目标为前提，介绍案例背景，阐述分析方法与过程，完成模型构建，给出算法的具体实现，通过此项目的方法提升学生的算法理解和应用能力，适应当今大数据时代对于高级工程师的数据分析能力。

本书详细介绍了计算机控制技术的基本原理、控制方法和计算机控制系统的设计实例。本书共分9章，分别介绍计算机控制系统概述、过程输入/输出通道、数字PID控制算法、常用数字控制器的设计、复杂数字控制器的设计、工业控制计算机、网络集成式分散控制系统、现场总线控制系统和计算机控制系统的应用设计。本书被评为“十三五”江苏省高等学校重点教材。

本书是针对工作在生产*线的电工编写的，他们大多数学基础薄弱，在学习和应用电工电子技术、工业自动化控制技术时，常常因为数学知识的不足造成学习和工作上的困难。因此，在参加工作后能够结合电工电子技术和工业自动化技术重新学习数学基础知识及其应用就成了他们的一种学习需求。本书就是基于这种需求，结合作者多年的工控技术实践并参考他人的经验而编写的。　　本书共分5章。第1章介绍初等数学基础知识，这些知识虽然简单但非常重要，在工控技术中应用很广。第2章为函数及其图像，其中，在工控技术中用得*多的是一次函数，本书结

　　自动控制原理是自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器等专业非常重要的专业主干课之一，是对控制系统进行建模、分析和校正的理论结合实践的重要综合性课程。通过学习控制系统的建模方法，控制系统的时域、复域、频域分析方法，系统校正环节的设计方法，离散控制系统以及非线性系统的分析方法，使学生能够掌握自动控制理论的基本概念、基本原理和基本方法，能够求解自动控制系统的基本问题、自行分析与设计系统。课程的理论性较强，也具有很强的工程实际应用背景，它的特点是概念抽象、数学知识含量大、计算繁杂，而实验教学是提