本书立足高职高专经济管理类专业学生未来职业岗位对会计知识的需求，按照有效培养学生经营管理、创新创业能力，充分呈现必须、够用的财务知识，有效激发学生学习兴趣的设计思路，注重经济管理类学生识别与使用会计信息技能的培养，以会计信息的生成、分析和使用流程为主线，采用任务驱动模式编写的项目化教材。本书共有5个项目：项目一 初识会计树立现代会计观念；项目二 走进会计识别和生成会计信息；项目三 实务拓展记录制造企业会计信息；项目四 运用会计阅读和分析会计信息；项目五 转型会计了解管理会计信息。

本书是奉献给会计学、财务管理和审计学专业新同学的见面礼, 因为它是会计职业生涯的起点, 也是会计职业生涯的向导。本书作者根据实际教学经验总结而来, 主要特点有: 以会计实践为依托、以实际需要为主线, 以改革创新为特色、以学生就业为目的。根据最新的法律法规政策规定, 更新了知识点。

本书以教育部发布的《中等职业学校会计专业教学标准(试行)》中“会计基础”课程标准及“小企业会计实务”课程标准为依据，根据财政部最新修订的财税法规编写。本书注重以学生为主体、教师为主导的教学理念，着重培养学生的创新精神和独立思考能力。主要讲述会计基本知识，让学生建构起会计信息与企业组织、经济活动类型和经济业务之间的联系，主要内容有认识企业和会计、会计要素与会计等式、会计科目与会计账户、借贷记账及其应用等。

根据会计循环的划分, 教材分为日常账务处理程序和期末账务处理程序两部分, 每个部分分别包含所对应的会计循环的步骤。根据高职教育培养“高素质技能技术人才”的定位, 教材各章节依据会计循环的内容安排了技能知识, 并围绕这些技能知识配备合适的理论知识内容。

《实用会计英语》理论内容简明、概括，注重培养学生的职业素养，突出了实用性这一重要特点。本书包括11章内容，每章均包含学习目标、听力练习、至理名言、微型案例、正文、课后练习以及阅读材料 7个部分，每节开始都有一段听力练习和一小段英文对话，以便提高读者与会计英语相关的听力和口语能力；末尾都有词汇和注释，方便读者记忆和阅读，并对一些重要内容，例如会计科目、财务报表等表格以中英文对照的方式进行了列示。
《实用会计英语》所选内容涵盖会计导论、会计循环、财务报表以及流动资产、非流动资产、负债、所有者权

本书聚焦财务审计，借鉴国内外审计组织的财务审计准则，扎根于中国财务审计理论研究和实务探索，对财务审计原理及其应用做了系统介绍。全书分为两篇：上篇共七章，介绍风险导向财务审计的基本原理，这些审计原理通用于各类审计主体，也适用于各类审计客体；下篇共七章，介绍风险导向财务审计基本原理如何用于交易或事项、账户余额、列报及披露的审计。
本书第2版修订包括以下几个方面：一是将立德树人的理念贯通教材，注重学生价值观的塑造；二是加入最近几年具有典型意义的案例；三是编写了与教材相配套的学习指导书，便于学生

《审计学（第四版）》共十二章，在理论方面以风险导向审计理论为基础阐述了有关审计的起源、组织体系与审计规范、审计技术与方法、审计程序、风险评估与风险应对等方面的内容；在审计实务部分按照国际上通行的业务循环法，结合大量审计实例，阐述与财务报表鉴证业务相关的内容；最后介绍了注册会计师的其他鉴证业务与相关服务业务。各章均配有案例导读、学习目标及关键概念、小结与复习思考题等。
《审计学（第四版）》充分借鉴国内外出版的“审计学”经典教材的优点，由长期从事审计学教学与研究的高校教师编写，可作为普通高校会

1.总体目标: 本书着重反映高层次MPACC人才对《审计的理论与实务》新知识、新内容。从理论和实务上把握公司审计实务中设计的基本理论、基本方法和审计思想及审计技术。主要包括审计理论和实务案例两个部分。2.基本内容: (1) 理论是实务的理性指导, 又从实务中得到升华和进步。审计理论部分的包括审计环境的介绍, 以及基于此环境的审计理论框架的介绍。具体包括: 审计概述、审计理论框架、审计规范与审计研究、审计方法演进与审计规范及审计责任、风险导向审计、战略分析、环节分析、计划财务报告认定的审

新版《审计》教材的主要特点体现为以下几个方面: 一是充分体现风险导向审计的思路; 二是强化了注册会计师的职业道德, 将注册会计师的职业道德专门列为一章阐述; 三是充分反映注册会计师业务拓展与执业规范; 四是充分吸收国内外审计理论研究和审计实务创新的最新成果。

本教材综合了国内会计学界和业界的观点，总结了“高级财务会计”与“中级财务会计”的关联和区别，突出了高级财务会计研究领域的特殊性，主要内容包括绪论、租赁会计、所得税会计、企业年金基金会计、外币交易会计、企业合并会计、合并财务报表编制、衍生金融工具会计、物价变动会计、企业清算与重组会计、独资与合伙企业会计等。本教材着力做到全部内容能够反映相关会计准则的发展动态，保持“高级财务会计”教材的先进性，在内容编排上注重相关课程之间的传承性和关联性。本教材每一章章首设立了思政课堂和引导案例栏目，将思政教育融入