根据教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的要求，为树立大学生正确的劳动思想，增强大学生的劳动实践能力，提高大学生的道德修养，落实德智体美劳全面发展的教育要求，我们编写了本书。 本书共7章，分别从树立劳动观念、培育劳动品质、传承劳动美德、提升劳动能力、崇尚劳动实践、增强劳动素养、保障劳动权益等方面阐述了劳动思想、劳动知识与能力、劳动实践、劳动安全与保护的有关内容。每章章末设计了“劳动体验”板块，促进大学生身体力行，在实践中升华崇尚劳动和热爱劳动的劳动思想。此外，书中配有丰富的多媒体教学

本书深入贯彻培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人精神，以《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为指导，介绍职业院校学生需要参加的劳动教育相关内容，主要内容包括马克思主义劳动观、健康的劳动心理、日常居家劳动、校园一日常规、校园食堂劳动、校园社团劳动、校内实训劳动、企业生产劳动、社会服务劳动等。
本书作为高职院校、技师学院劳动教育教材，融理论、实践、考核于一体，案例来源于实际，具有鲜明的思想性和显著的实践性。

本教材坚持以马克思主义实践哲学为指导，立足国内外学术前沿理论，构建具有中国特色的教育研究方法体系。本教材各章是以内容提要、学习目标、章节内容、要点小结、思考与练习、拓展性阅读导航六个模块为体例结构，注重以过程序列呈现方法，强调教育研究的实践取向，体现研究范式的混合取向, 凸显教育学科的理论取向，致力于提升师范生的研究素养。本教材配套有丰富的数字化资源，为师范生开展混合式学习和研究实践提供了支持。

本教材深受全国高校师生的欢迎，受到国内专家、师生

本教材由全国职业院校劳动教育研究院组编，由宁波卫生职业技术学院、重庆工业职业技术学院等院校的30余位专家和教育工作者联合编写。教材在内容设计上既体现了教育部提出的职业院校学生“重点结合专业特点，增强职业荣誉感和责任感，提高职业劳动技能水平，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度”的目标，又兼顾了普通高等学校学生“掌握通用劳动科学知识、巩固良好日常生活劳动习惯、强化服务性劳动、重视生产劳动锻炼”的要求。本教材的应用，有助于职业院校准确把握社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动

本书结合了当代师范教育的特点，充分体现了“现代”“教育”和“技术”3个要点，突出了教育教学技能和教育技术的理念。全书共有10章，分别介绍了现代教育技术概述、网络教育资源的利用、教学媒体与多媒体素材的处理、多媒体课件制作技术、教学设计、教学技能、信息技术与课程整合、网络课程设计与制作，还介绍了MOOCs、SPOC、微课与翻转课堂，以及现代教育技术知识拓展。 通过对本书内容的学习，读者可以全面了解现代教育技术的基本理论和基本思想，了解现代教学方法、教学模式、教学媒体及常见教学软件的使用，掌握基本的现

本书在第2版的基础上继续完善，围绕教学信息熵分析、教材分析、教学分析、学生集团应答分析、教育信息的结构分析、多元分析的基本原理和生理信息与教学过程分析等方法展开，重点对教学信息处理的一套流程进行实例详述，来对教学的各个环节进行客观定量的分析，从而找到改善教学的问题和解决方法，促进教师的专业发展，为广大教师进行教学实践分析提供可参考的一套方法，进而促进课堂教学质量的提升。本书是以提高广大教师和教育研究者教育信息的分析和处理能力为目标，让他们了解信息、信息科学的基本概念、基本理论和基本方法；理解教育

全书共分五章：章主要介绍教育技术的概念和理论基础，幼儿教师教育技术素养，幼儿园课程的信息化教学设计；第二章介绍了现代教学媒体的特性及教学应用，现代教学媒体在教学中的选择与方法；第三章全面介绍了各种多媒体素材的特点、获取及处理技术，并特别介绍了Photoshop、Audition、会声会影、Flash等软件的使用；第四章介绍了多媒体课件的功能及设计原则，并介绍了以PowerPoint、Flash为重点的多媒体课件制作技术；第五章则重点介绍现代教育技术在幼儿教育中的应用，包括智慧幼儿园的概念及

《大学生劳动教育教程》以学生为本，结合大学生劳动素养养成需求，依据“知信行”理论，参考“打
牢基础、催生动力、投入行动”的连续式序列关系，按照传授劳动教育的基本知识和基础理论→《大学生劳动教育教程》以学生为本，结合大学生劳动素养养成需求，依据“知信行”理论，参考“打
牢基础、催生动力、投入行动”的连续式序列关系，按照传授劳动教育的基本知识和基础理论→理解
认同劳动精神、工匠精神、劳模精神的实质内涵和意义要求→以多元化劳动任务培养大学生的劳动能力、
劳动态度及劳动方法和技巧

加强职业院校学生的劳动教育，使学生树立正确的劳动价值观，是德智体美劳全面发展的主要内容之一，也是新时代劳动教育的一个重要目标。《新时代劳动教育教程》是为响应党中央提出的新时代劳动教育的新要求，结合目前职业院校劳动课程开设的实际情况，以及学生劳动教育现状而编写的。全书共分为五个模块，包括劳动教育、劳动精神、劳模精神、工匠精神和劳动保护。
本书可在职业院校开设的劳动教育课程教学中使用，也可作为班主任开展班级教育的辅助教材，还可供学生自学和阅读使用。

《小学德育原理与实践》这本书是为小学教育专业学生编写的核心课程特色教材，服务于职前小学教师的德育学科素质培养。本书的知识体系沿袭了大家已经达成共识的德育原理知识框架，同时吸收了近年来党和国家**的相关教育政策和指导思想，并融合了“德育原理”课程团队教师多年的教学经验和心得。全书共分三个部分九章内容，即通识德育原理(第一、二、三章)，小学德育实践(第四、五、六、七、八章)和小学德育工作专题(第九章)。
第一部分，通识德育原理。本部分高度凝结德育原理的基础知识，包括德育概述、德育功能和