本书分为14章，分别是由健康新理念、篮球、足球、排球、游泳、羽毛球、网球、武术、健美操、乒乓球、定向运动、台球、瑜伽和体育舞蹈等组成。

全书共分9章，分别从管理主体、管理中介、管理客体、管理组织，以及选取具体体育管理实践领域对现代体育管理的基本内容进行了介绍。主要内容包括：管理概述、现代体育管理概述、体育管理学概述等。

本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，也是普通高等学校体育教育专业主干课程教材之一。作者在第二版的基础上，补充了近年来我国学校体育理论发展的最新成果，体现了学校体育教学改革的发展趋势，从更多的关注教师的教，转向更多地关注学生学习的追求，更好地回答和解释学校体育中的理论与实践问题，引领学校体育改革与发展的正确方向，突出了教材的时代性、科学性、实用性和示范性等特点。本教材共分16章，主要内容包括：学校体育的历史沿革与思想演变、学校体育与学生的全面发展、我国学校体育目的与目标、我国

　　邓树勋、

　　《体育概论》共十一章，介绍了体育的起源与发展、体育与体育科学、现代社会与体育、体育的功能等内容。内容详细具体。

本教材以学生健康发展为主体，贴近学生的身心特点，贴近学生的体育锻炼实际，把科学的体育与健康知识与学生的身心水平紧密结合，用科学的方法指导锻炼实践，引导学生为终身体育和保持健康奠定基础。本教材包括了运动中常见疾病的防治，不同运动项目的锻炼作用，一般性发展身体素质的锻炼方法与内容，健身锻炼与科学营养等内容，重视对学生实践能力的培养，易学、实用。

本书是围绕着当前职业院校体育课程改革与发展而编写的，既有助于职业院校学生在了解基本的体育与健康理论知识的基础上学习掌握一定的运动技能，又突出地强调这些技能在未来的职业生涯中的实践和运用。书中介绍的技术内容都是当前职业院校中开展得最广泛、最普遍的运动项目，符合职业院校学生的学习实践。全书文字表述通俗易懂，逻辑性强，即便于教学又便于学生自练。