本书适用于二年级（下学期）的学生。一、在内容选取方面，依据“部编本”小学语文教材，收集了教材识字表、写字表中所有汉字、注音，并完善汉字的笔顺、部首和结构。各本字帖之间识字、写字前后联系，二次巩固，让学生加深识字记忆，学会独立认字、规范写字。二、在内容编排方面，保证与“部编本”语文教材同步，将巩固课堂知识与练好字相结合，

《语文（一年级上册）》供高等专科院校师范和其他专业一年级上学期学生教学使用。包括澎湃的诗情、情到深处、倾听与交流、思想的力量、古风流韵、名著导读六个单元。课文选择精当，注释详尽，并有延伸知识卡片。每单元前有导读，单元后设计有相应的综合实践活动内容。每篇课文后还配有练习思考题。适合教学要求。

《语文（二年级上册）》供高等专科院校师范和其他专业二年级上学期学生教学使用。包括：研究性论述、外国诗歌、经典通讯、短篇小说选录、古代散文名篇、名著导读等单元。课文选择精当，注释详尽，并有延伸知识卡片。每单元前有导读，单元后设计有相应的综合实践活动内容。每篇课文后还配有练习思考题。适合教学要求。

《语文（三年级上册）》供高等专科院校师范和其他专业三年级上学期学生教学使用。包括：中外名家传记，科学散文、中外名家回忆散文、古代文言散文、外国戏剧选、名著导读等单元。课文选择精当，注释详尽，并有延伸知识卡片。每单元前有导读，单元后设计有相应的综合实践活动内容。每篇课文后还配有练习思考题。适合教学要求。

??本系列图书是上海儿童文学阅读论坛十多年阅读教学实践的结晶，大部分教学设计来自历年论坛的优秀课堂。本书系分年级，按主题有序地为小学生精选国内外儿童文学名作，为读者提供一个完整有系统的儿童文学阅读体系，一二年级以图画书为主。本套图书希望能够帮助老师掌握儿童文学阅读教学的要点，从而能够在校园里快速开展儿童文学阅读教学实践

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本书是在借鉴外教育教学经验的基础上，结合小学数学课程内容，将1~6年级数学学习过程中的实践练习、应问题求解等一列知识按照其课程标准的内在逻辑纳入到Scr*ch图形化编程中。通过'问题描述”――'目标设定”――'程序分析”――'动手作”――'练一练”――'评一评”六步实现编程的一般性思维训练，并实现编程能力的进一步拓展，

为了培养学生的自立意识，养成自立习惯，拥有自立能力，广州市天河区华阳小学开展了七彩生本自立课程 的构建与实施，历经二十年的探索，取得了显著成效，构建了既符合素质教育要求，又达成学校培养目标的整体课程体系。本书凝练了学校的课程理念、具体课程目标、系统课程内容、有效课程实施策略和评价方式等，该课程成果获国家教学成果奖二等奖

本书囊括了小学阶段所有载体的文本阅读教学设计。每一章（基本一章就是一类载体）由方法举隅名师示例学有所得实践操练四个板块组成。板块与板块之间呈递进关系，同时又相互确证

数学作为基础学科的重要性毋庸置疑，可是校内数学还不够吗，为什么咱家的孩子还要学奥数呢？关于这个问题，不同的人有不同的回答，也会做出不同的选择。无论是抱着功利的目的，想在升学之路上取得先机或不被抛下；还是纯粹为了培养兴趣、拓展思维；抑或对奥数很不屑，敬而远之。凡此种种，都可以理解。然而相对于小学校内数学，奥数体系在数学的