本书是以作者及其团队多年从事小学数学研究与教学成果为基础,立足新课程改革的要求和变化,从数学科学的发展、数学思想、数学史、学生数学认知现状等视角对小学教育阶段数学学科的知识进行梳理和深度解读，进而给出具体的教学方法和指导。著作有《数学教学设计的理论与实践》等。

本书根据《教师教育课程标准（试行）》的精神，紧密结合教与学的实践，阐述了小学生的认知发展、言语发展、学习动机、学习策略等内容，有机融合了儿童心理学和教育心理学关于小学生认知与学习的*理论和研究成果，形成了完整而清晰的理论体系和指导策略体系。本书不仅可以作为高等院校小学教师教育课程教材，也可以作为在职小学教师教育的培训资源，还可以作为关注小学生成长的家长及社会工作者的学习参考书。

　　武千嶂、沈秋其主编的《小学书法教程(附光盘3)》共三册，遵循由简入繁、循序渐进的原则，逐层深入教学。本书围绕楷书的字形美展开，根据小学生的特点，以写字的方法，将笔画和结体糅于一体，在个性中进行表现，直接进入书法教学程序。

　　《学校品牌文库 教育当恒远：一位校长的教育思考》介绍了广州市花都区狮岭镇冠华小学秉承“传承盘古精神，培育恒远品格”的办学理念，实施“质量立校，文化兴校，品牌强校”的办学策略，致力于“恒远教育”的探索与实践，将盘古文化精神这一区域特有的特色文化资源与培育小学生良好

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本书作者从充满挑战和激烈竞争的知识经济时代背景出发，对教与学的辩证关系进行了重新审视，遵循关注生命，以人为本的现代教育理念，并致力于打破传统教育的束缚，对探索教育改革发展之路的教师和学校提供了一些可供借鉴的经验。

小朋友，我们的生活离不开环境，环境中的山坡河流、花草树木、空气雨水与我们息息相关，良好的自然环境、生态环境和生活环境是我们健康生活和人类可持续发展的基本保证。我们的环境不但需要我们去了解，更需要每个人自觉去保护。

数学具有广泛的应用性，它与人类的生存环境具有密切的联系，将数学与现实环境结合起来，用数学的眼光去观察、解读环境中的问题，不但有助于我们深入了解环境状况，感受生存环境的喜与忧，而且有助于我们体会数学知识与方法

本书主要讲述了思维地图在小学语文教学中的应用。全书共分为8章，内容包括：思维地图在识字与写字教学中的应用、思维地图在阅读教学中的应用、思维地图在习作教学中的研究与实践、思维地图在语文教学设计中应用等。