本书分为导论篇、概念篇、理论篇、技术篇、产品篇、产业篇、政策篇和建议篇。首先，在对数字经济相关理论、技术与产品分析的基础上，探究了数字技术对传统各大产业的改造情况；然后，分析了世界各地数字经济政策；最后，分析数字经济发展进程中存在的问题并提出应对数字经济冲击的相关对策建议。本书在如下方面有所突破：深入比较了数字经济与传统经济的基本原理、理论、特征与规律的异同，力求在理论性与系统性上有所突破；梳理了世界典型国家与国际组织的数字经济战略，有助于提高对我国为推动数字全球化而制定的相关政策的认识与理解；

本书从高职电子信息大类学生现状出发，根据其未来职业生涯岗位特点，结合专业特色，将对职业生涯发展有利的非技术要求凝练出来，以浅显易懂的语言、发人深思的案例以及深入浅出的道理为读者展示了IT从业者的职业道德和职业素养。

本书以培养IT项目经理、IT项目管理技术人员为目标，主要讲述了项目管理、项目立项管理、项目整体管理、项目范围管理、项目进度管理、项目成本管理、项目质量管理、项目人力资源管理、项目沟通管理、项目风险管理、项目采购管理等内容。

本书是日语专业用IT日语入门教科书，以日语写成，共10课，涵盖“电脑的基本构造”“操作系统及应用程序”“互联网”“手机”“生活在信息时代”等10个主题。

本书通过朗朗上口的会话文和简明易懂的说明文，传授IT相关的日语词汇和表达方式，用日语介绍IT基础知识，旨在帮助学习者学会用日语来讲述IT相关的话题，加深对信息时代的生活方式、工作方式以及思维方式的认知。

本书将IT的社会需求所包括的语言技能、知识、职业素养有机地结合到一起，将学习内容与社会需求相结合。由六个单元组成，分别为1.知名IT企业和IT领域奇才；2.大数据；3.人工智能；4.信息安全；5.网络依赖；6.程序员、工程师的职业生涯。每个单元由同主题的2-3课构成。每单元后均有一篇同主题供学生提高阅读理解能力、增加阅读量的长文章。每一课均由正文、正文单词、课文内容理解问题、句型解释、注释、关联用语、句型注释单词、能力测试过级题组成。

　　《IT日语泛读教程》选用能够体现IT业新趋势和新发展的领域前沿全日文文章，将语言技能、专业知识、职业素养有机地结合到一起，在专业术语的学习与运用的同时，重视日语基础语言表达能力和篇章阅读理解能力的提高，旨在将学习内容与社会需求相结合，使学习者能够成为在日资IT公司及对日软件公司工作的实战性强的专业人才。《IT日语泛读教程》面向具有中级日语水平的学习者，适合大专院校、培训中心的计算机专业、日语专业学生和即将或正在从事对日软件工作的技术人员和管理人员使用。

本书是国家精品资源共享课“网络经济学”课教材。本书是在第二版基础上结合新近研究成果修订而成。从经济学的角度，运用经济学的理论和工具，较为系统地论述了网络经济中一些令人关注的理论问题。本书的主要内容包括导论、网络外部性、网络经济运行特性、兼容和标准、企业锁定、定价和限制进入、市场结构和效率、公共政策等，其中，既包括传统经济学理论在网络经济中的应用，也包括挑战传统经济学的新说法。本书适合于高等院校电子商务、物流管理、网络金融、通信工程等与网络经济相关专业的学生及教学科研人员使用。

BATH指百度、阿里巴巴、腾讯、华为四家公司。综观国内由百度阿里腾讯华为们、国外由谷歌亚马逊脸书苹果们构建的互联网世界，是一个由连接方式、筛选机制、内容服务、硬件体系四者构成的新产业生态系统。所谓新产业生态系统，是信息注入实体经济后的一种跨越空间和产业的，发生在连接、筛选、内容和硬件(这四者也是新产业生态系统的基本结构)之间的交互作用关系。从具体的组织形态上看，有核心型平台企业以及上下游产业(企业)群落。腾讯占据着连接的

IT职业素养是针对计算机相关专业学生开设的课程，随着IT 产业规模不断扩大，专业门类日益齐全，技术水平显著提高，这就要求IT从业人员不仅要求有相应的岗位技能，还需要具备与岗位相关的基本素养、职业道德，以及了解相关的法律法规，这些基本的素养对于一个IT行业从业人员来说是从事相关职业的基础和基本素质。
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