本书讲述了发明创造与专利的基本知识，由四章构成：第一章专利制度的基本内容、第二章专利的申请、第三章专利的授权条件、专利权的运用与保护。对相关知识点的讲解相对集中、系统和详尽；有利于帮助学生在了解知识产权总体知识架构基础上，形成对知识产权理念和价值的认知；树立相应的知识产权保护意识。

本书以职业岗位需求和专业人才培养要求为导向进行内容设计，系统介绍了包括食品法律法规基础知识、国际和部分发达国家食品相关法律法规、标准与标准化、食品生产过程相关法律法规与标准、食品市场准入与认证、食品经营过程相关法律法规、食品流通与贮运相关法律法规、食品职业道德的相关内容。本书编写中结合二维码的使用，力求内容丰富、简明扼要、特色突出与科学实用，适合作为高等职业院校、中等职业院校食品智能加工技术、食品营养与检测、食品检测技术、食品药品监督管理及食品质量与安全等专业教学用书，同时也可供食品行业、企业和

高职教育秉承“以学生为中心”,“做中教、做中学”的教学理念，采用“教-学-练-战“的一体化人才培养模式。

《犯罪现场勘查》课程作为刑事侦查专业核心课，能较好地提升学生的专业兴趣、培养学生的侦查思维。

《犯罪现场勘查实训教程》是经团队成员集体讨论和多次教学实践摸索编写出的适合学生实训教学的教材。

　　本书在主编的统筹下由华东政法大学犯罪学与刑事司法学科领域中的相关专家学者在长期研习基础上编撰成书，既有对成熟犯罪学研究范式的承继，也有对当前犯罪学理论发展的相关内容的融汇。本书致力于向犯罪学研习者提供犯罪学成型的理论框架知识，既便利犯罪学相关理论学习者，也为犯罪治理领域的实务专家进行的实务探索提供相关基础性理论积淀。

　　本书强调在接受西方现代犯罪学的科学逻辑和研究方法的基础上，重视中国犯罪治理的传统，以理解和回应中国现代治理的现实需求，致力于打造有中国特色的犯罪学。在延

本教程着眼于《侦查学》课程教学的目的和要求，立足于培养学生的动手操作能力，内容上革新侦查理论和基本方法，吸收当前刑事侦查实践的新经验，既注重理论性，又强调可操作性。同时，在编写体例上，设置了内容详解、参考范例、实训组织，突出了新颖性和实用性。本教程由十一个模块组成，囊括了侦查学总论、侦查程序、侦查思维、犯罪现场勘查、侦查措施、刑事案件侦查以及刑事侦查卷宗制作等方面的实训设计，对侦查学专业全部核心课程的内容进行了全覆盖，既适用于公安高等教育，也适用于基层技术民警的培训。

本书共分为十章, 从犯罪情报学相关理论基础到犯罪情报资源管理、情报搜集、情报存储、情报检索、情报传递与控制、情报分析研判、情报应用、情报工作队伍建设等方面, 全面、翔实地叙述了犯罪情报所涉及的各个环节。

本书是现场勘查学立体教材，与传统的现场勘查教材相区分，着重以专题的形式对刑法学的重点问题进行全方位的探析，全书分为十七章，包括现场及犯罪现场犯罪现场勘查概述现场勘查的基本原理现场保护现场勘查的组织与指挥犯罪现场勘查程序现场访问犯罪现场勘验检查现场搜索现场痕迹物证的发现与提取现场勘查记录现场分析杀人案件现场勘查的重点爆炸案件现场勘查的重点抢劫案件现场勘查的重点盗窃案件现场勘查的重点强奸案件的现场勘查。

为了推进我国的人权事业，为我国从事人权教育、人权研究和人权实践活动的人们提供关于人权的一手资料，我们编写了《人权法教学参考资料选编》（以下简称《选编》）。《选编》不仅包括联合国9个核心人权公约，还根据联合国2002年出版的《人权：国际文件汇编》的体例，按主题分类选编了其他国际人权文件。此外，《选编》还包括欧洲、美洲、非洲、亚洲和阿拉伯区域人权文件）。国际劳工组织通过的关于劳工权利的8个核心文件也收编进来。此次二版在一版的基础上大幅度增加了文件内容量，将这十年间新增的各种重要联合国文件和其他区域文

本教材对于侦查活动及其规律从以下五个方面进行了阐释，即侦查学的学科体系包括以下五个部分。 1．侦查学的基本问题。包括侦查学的研究对象、学科性质与特点、研究方法、历史沿革、外国侦查制度；本体论、认识论、目的论与价值论层面的侦查学基本范畴，新形势下侦查与侦查学概念拓展与延伸；侦查学相关原理。 2．侦查学本体论。包括侦查权的属性与配置、侦查对象刑事案件的构成与规律，侦查的职能与原则、侦查的模式与机制、大数据时代侦查活动的演进、侦查资源（人员）管理与配置等。 3．侦查程序篇。包括侦查程序启动程序；收集、

本书在前版基础上，立足我国现行证据法律制度，放眼国外证据立法和理论，充分吸收了诉讼证据法学界的最新理论研究成果，并结合诉讼证据实践经验，从方便学生学习、掌握诉讼证据法学课程和提高课堂教学效果出发，按编、章、节体例分总论、证据论、证据规则论、证明论和证据实践论重新设计了教材的理论体系，涵盖了刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三大诉讼证据制度，具有体系的新颖性、理论的前瞻性、内容的全面性、操作的实用性等特点。本书可供高等政法院校、系选作证据学课程的教材，也可作为公安、司法人员和其他法律工作者业务学习的参考