本教材突出以目标和问题为导向，每一章都设置了学习目标和思维导图，力图使学习者目标明确，知识框架逻辑清晰；文中穿插了大量的案例和图片，使学习者能够更加直观地了解知识，丰富实践体验，增加教材的易读性；每章文后都有相对应的思考练习题，让学生在学习后，有巩固所学知识和拓展思维的训练；教材中设置了二维码，提供数字资源，让知识的学习动态化、立体化和多样化。
本教材对微课设计与制作的内容进行了详细、具体、深入的分析和阐释，分为六章。第一章：微课概述。阐释了微课的产生发展、微课的意义、微课的概念特

本书具体介绍了自我意识、自我发展、人格塑造、情绪管理、挫折应对、人际交往、心理危机干预与创伤治疗等大学生心理健康必备知识，并通过心理问题测评、解决方案指引等方式提高读者心理问题应对及处理能力。
本书具有知识系统、内容丰富、贴近实际、注重实践操作等特点，因而既可以作为普通高校、高职院校大学生心理健康教育的教材，也可以作为大学生心理素质提升的自我训练指导手册。

本书根据大学生的心理认知特点、行为特征、发展特性和成长规律，密切结合大学生在学习、生活、交往、成长中遇到的心理困扰，共编写了12个专题的内容，采用新形态一体化形式，核心内容包括完整的微课视频，以及拓展阅读、心理测试、复习巩固等栏目。

本书为十四五职业教育系列教材。本书依据心理学的基本理论和方法，针对职业教育学生心理成长过程中将面临的问题，如心理健康、自我认识、学习策略、人际交往、情绪管理、生涯规划等，联系实际进行分析和探讨，提出多种调适心理、解除困扰、改善关系的方法和策略，具有较强的针对性、实践性和可操作性，以帮助大学生掌握心理保健的方法，使他们的心理保持健康的状态。

本书为第三版，分为心理健康、自我探索、人际交往、学习心理、情商管理、职业心理、青春期心理、生命教育八个篇章，帮助学生认识心理健康的重要性；了解自我，悦纳自我；学习与人交往的技巧；缓解学习压力，提高学习能力；学会管理情绪，提高抗挫折能力；懂得处理青春期烦恼，把握异性交往尺度；远离网瘾，领悟生命的可贵。

本教材立足中职生实际，从中职生的生活、学习与未来创业发展为视角，阐述了心理健康及提升的内容。全书共 八篇 十六 单元。主题明确，内容丰富，涵盖了中职生人生转变的各种矛盾，涉及中职生的 生命辅导、生涯发展 、自我认识、心理问题及维护、学习动机与方法、青春期成长、挫折与应对、情绪管理，以及人际及沟通等。通过系统学习，可以帮助中职生增加自信，积极学习，乐于交往，自觉维护身心健康，自我管理，以及为实现中国梦而立志创业。本书是一本集趣味性和实用性为一体的指导书籍。

本书分心理学与心理健康、认识自己、学习心理、情绪管理、人际交往、网络心理等9个专题进行大学生心理健康教育。

本书共分为四篇，内容包括：引水播种(课程导航)，破土发芽(认识自我)，浇水施肥(调适自我)，静待花开(发展自我)。

《大学生心理健康教育（第二版）》是根据教育部相关文件精神，结合大学生身心发展特点和社会实际，专门为高等院校大学生编写的具有理论性和操作性的心理健康教育课程教材。内容包括心理健康概述、适应、自我意识、人格完善、学习心理、情绪管理、人际关系、爱情观、挫折应对、网络心理、职业生涯规划、生命教育共12个专题进行较为全面的分析与探讨，对大学生活将会涉及的心理问题进行细致的分析。每一章既有心理知识的传授、心理活动的体验，还有技能的训练。
　　《大学生心理健康教育（第二版）》将严谨的理论知识与