本书内容主要围绕当代大学生面临的各种问题展开，如人格问题、自我意识问题、学习心理问题、人际关系问题、恋爱情感问题、情绪管理问题、挫折应对、生命教育与危机干预等问题。本书系统地讲述了大学生心理健康的理论知识，并针对当代大学生主要心理问题进行较为系统的剖析，提出了切实可行的调适方法，还全面介绍了培养和塑造大学生健康心理的方

本教材内容共计七大模块36个主题，包括我和我、我和他人、我和学习、塑造自我、我和生活、我和职场以及防疫安全岛等。每一模块包含5个任务主题，贴近中职生的心理发展需求。每一任务主题设计环节有：温馨约定、任务目标、体验活动、闯关阶梯(活动阶梯1、进阶2、高阶3和荣耀4)、闯关装备(课前导学、美文欣赏、故事案例、闯关秘籍)、课

本书除绪论外，包含如万花筒般的劳动世界、劳动精神烛照复兴之路、让工匠精神成为人人向往的精神追求、让劳模精神熠熠生辉、争做新时代热爱劳动的人、激发创新劳动的磅礴力量等专题。

本书结合当前高等院校大学生的心理健康状况，简要介绍我国高等院校大学生的心理健康理论，并具体针对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性、心理中表现出来的发展特点，以及在学习、生活、人际、恋爱、职业等多种实践中遇到的困惑进行讲解，旨在帮助大学生有效解决面临的心理问题，顺利适应大学生活，培育健全的心理素质

"本教材共分三大部分，十个主要章节。 第一部分为美、美育的基本理论及中外美学思想简史，包含第一章和第二章。这一部分主要学生了解美是什么、美育干什么以及中外美学的基本精神，为接下来的学习打好理论基础。 第二部分为美学主要形态分析，第三至九章，为全书的重点部分，共分七章，主要从美学艺术形式书法美、绘画美、雕塑美、器皿美

教材，劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，是大中小学必须开展的教育活动。它具有鲜明的思想性，必须将马克思主义劳动观贯彻始终，强调劳动是一切财富、价值的源泉，劳动者是国家的主人，一切劳动和劳动者都应该得到鼓励和尊重；倡导通过诚实劳动创造美好生活、实现人

本书深入贯彻“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”精神,以《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为指导,介绍职业院校学生需要参加的劳动教育相关内容,主要内容包括劳动理论学习、技能培训、劳动岗位锻炼,帮助学生正确认识劳动、理解劳动,帮助学生掌握劳动方法、规范劳动行为、懂得劳动安全等。本书作

全书共12个单元,第1至第7单元主要介绍教育学领域的经典及常用理论,如行为主义理论、认知主义理论、建构主义理论等;第8至第12单元主要介绍现代信息技术对教学的影响,如互联网、大数据、虚拟仿真、创客、云计算、人工智能等在教学中的运用。本书还配有丰富的教学资源(含电子课件和习题答案),方便读者进行教学和自主学习。

本书紧扣新时代劳动教育的要求，结合职业院校目前的劳动教育情况、学生群体的特点，探究职业院校学生在新时代应该掌握的劳动知识和劳动技能。本书包括劳动的历史、劳动的价值、劳动的类型、劳动者的岗位实践、劳动者的自我成长、劳动者的精神世界等内容，每章后附劳动实践方案供学生实践。本书内容新颖，形式活泼，将知识点融入故事和案例中，兼

"本书是高职院校构建劳动教育体系、开展劳动教育课程教学的基础性教材。依据是中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，同时结合了高职教育人才培养的目标和特点编写而成。本书分为五章，内容包括劳动与劳动教育、劳动素养与劳动能力、劳动精神培育、劳动安全与法规、劳动