"本书是高等职业教育“双高”建设成果教材，是高等职业教育新形态一体化教材。本书根据中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》编写而成。本书主要讲述与劳动、劳动教育相关的基础理论，为高职院校开展劳动教育打好基础。全书共分为认识劳动、探索劳动教育、提

《大学生劳动教育理论与实践教程》主要分为八大模块：科学劳动观、工匠精神、劳动安全、劳动环境、劳动精神的养成、现代社会与劳动精神、劳动教育与德智体美教育、劳动教育与大学生自身。每一模块由理论和实践实务两大部分组成，理论部分完成对教材体系和内容的架构，实践实务部分完成对学生理论联系实际的衔接与提升，突出工匠精神实质和改革创

本书全面贯彻中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，落实教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的劳动教育基本理念和目标要求，结合职业教育和学生特点，突出了思想性、时代性、知识性、实践性的教材特色。全书对高职劳动教育进行了系统的论述，分劳动观念、劳动精神、劳动实践、劳动保护四大部分、十一个章

本教材以教育与生产劳动相结合,以育人与创新相结合,充分引导学生劳动实践,弘扬劳动精神。在劳动中通过真切的感受,心理体验,获得对自我、对世界、对生命、对生活的认识理解,让学生形成良好的生活态度和美好的劳动体验,形成健康的个性与品格,激发他们的潜能,提高他们热爱劳动的积极性。教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得“劳动最光荣

本书贯彻党中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系,以教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要》为指导,以大学生为对象,主要阐述了以下内容:劳动的内涵与价值、劳动观的形成与发展、劳动能力的培育、劳动实践的开展、劳动品质的养成、劳动权益的保护、劳动精神的弘扬、劳动与未来发

本书在准确揭示美的本质内涵的基础上，以众多实物、实景图片为例，运用浅显易懂的语言，全面、系统地讲述了各种美的具体内容及其对人的不同价值，充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的自然美、生活美、艺术美、文学美、科技美、法治美等丰富美育的资源。在体例方面，本书设计了“美的印象”“美的视窗”“美的知识”“美

本书就是根据习近平总书记的要求，结合中共中央、国务院提出的劳动教育意见，为加强中等学校劳动教育而编写的，旨在向学生传授现代学生劳动的基础知识和基本劳动技能，培养学生正确的劳动观念，帮助学生养成良好的劳动习惯。全书分为劳动的意义、劳动的精神、劳动的安全、衣之有型、食之有味、劳动创造美、劳动改造生活七章。内容循序渐进，从理

本书是编者根据多年的教学经验,在借鉴国内外同行研究成果的基础上编写而成的。本书以教学基本理论和教学实践为线索,主要介绍教学论的学科性质及其发展历史、教学目标、教学主体、教学过程、教学规律与原则、课程理论、教学组织形式、教学模式、教学方法与手段、教学环境、课堂管理、教学评价及教学艺术与风格等内容。本书旨在突出针对性、实践

本书以《高等学校学生心理健康教育指导纲要》(教党(2018)41号)为指导,以积极心理学的基本理论和最新研究为基础,紧紧围绕大学生必须面对的人生任务,详细阐述了积极自我建设、积极情绪体验、积极人际交往、积极人格完善、积极高效学习、感恩与潜能开发等内容。本书通过日记导入、案例链接、拓展阅读、推荐资源等多种方式,创设一定的

本书作为提高大学生审美素养的通识性教材,旨在培养大学生的人文精神与审美能力。全书以基础性、通俗性、经典性为原则,精选古今中外文学、美术、设计、音乐、舞蹈、戏剧等优秀作品,借助一个个生动的案例来引导学生获得审美体验,让经典文化引领大学生的精神追求,从而提高学生的文化品位和审美素养,助力培养复合型的创新人才。