《东莞职业技术学院学术论坛（第6辑）》是一部论文集，共分为教育教学、校企合作、中高职衔接、专业建设、文化研究、管理与技术、师资队伍七个模块，注重反映职业技术教育的理论研究和技术创新，展现了东莞职业教育最新科研和教学成果。

本书从解析我国高职教育的人才培养目标定位出发，分析了高职教学的主要特征及其高职教师的能力素质要求，提出了加强高职教师的教育教学能力培训的思路，并重点从课程教学准备、教学方法、课堂管理与有效教学、学习评价与反馈、课程开发、人才培养方案设计六方面详细论述了如何提高高职教师的教学能力。

　　《中等职业教育规划教材：就业指导与创业教育（第2版）》按照中等职业学校毕业生求职和创业的过程，较详细地讲述认识自我、职业认识、职业素养、求职面试、就业指导、创业准备、创业实施等专题内容，最后还进行了案例分析。通过《中等职业教育规划教材：就业指导与创业教育（第2版）》学习使中等职业学校学生能掌握一定的就业与创业基本知识，养成符合职业需要的职业素质，树立正确而务实的职业理想；学会依据社会发展、职业需求和个人特点树立就业观念；了解就业的政策、形式、程序，掌握一些劳动就业的权益知识，以便顺利就业；增

本书内容分为创新篇和创业篇两部分。创新篇阐述了创新的概念和特征，着重阐明了创新思维和创新能力的培养方法和途径；创业篇注重引导中职学生开拓自身潜力，提高自身素质，鼓励中职学生既要勇于创业实践又要善于创业实践。

本书分为职业生涯规划与设计、求职指导、创业指导与实训、就业创业服务四大模块，内容包括：职业意识与职业能力、职业生涯规划设计、就业信息的收集与处理、制作求职材料、求职过程中的笔试与面试、创业基础知识等。

　　2012年6月，教育部在天津召开了“全国职业院校德育创新暨校园文化建设工作座谈会”。《和谐校园 文化育人：全国职业院校德育创新暨校园文化建设工作座谈会资料汇编》汇编了此次会议的领导讲话、大会发言和学校案例，供职业教育工作者和管理者阅读参考。

本书分实践之路和杏坛之思两篇，收录了《职业教育统筹发展新起点——在2013年统筹城乡职业教育改革座谈会上的发言》、《现代学校六大管理意识》、《职业学校学分制的探索和实践》等文章。

　　面对职业规划，你为什么会迷茫？
　　面对职业选择，你为什么会盲目？
　　跳槽为什么越跳越糟？
　　职业转型为什么屡次失败？
　　工作没几年为什么就产生了职业倦怠？
　　怎样解决上述问题，这是每一个职场人士必须思考的问题。研读《职业生涯六堂课》，您将知晓其中的一切。

　　作为一本艺术类职业教育使用的就业指导教材，《全国艺术职业教育系列教材·高职卷：求职择业指导》在编写过程中特别突出“艺术类”和“职业教育”两个特色，着重学生毕业前的就业指导教育，围绕“分析环境、合理决策”、“审视形式、了解程序”、“掌握技巧、充分准备”、“调整心态、面对挑战”、“适应职场、扬帆起航”、“把握机遇、面对创业”六个方面进行撰写。在撰写中，编者始终贯彻教材和读本相结合的编写思想，注重内容的条理性、阅读性和专业性，形成了一本参考性强、知识面全，又具有可读性和趣味性的教材。

　　《中等职业学校专业建设与课程开发》对职业学校的专业建设和课程开发以及相关内容进行阐述，共分八个项目，内容包括课程问题与改革、专业规划、专业教学标准制订、课程标准开发、项目课程的教材设计、实训基地建设、课程资源建设和课程开发的组织。
　　《中等职业学校专业建设与课程开发》主要是为中等职业学校校长而开发，但也可以为教师培训所用，并可供本领域的研究者参考。