本书是高等教育“十三五”规划教材，是围绕高等教育倡导的能力目标为主线编写的。本书以高等教育的实际要求为依据，以切实培养和提高院校机械、机电类专业学生的专业技能为目的，突出实用性和针对性。
本书主要内容有：绪论、制图的基本知识、正投影法、立体的投影、组合体、轴测图、机件的表达方法、常用件与标准件、零件图和装配图等。全书采用我国最新颁布的技术制图和机械制图国家标准及与制图有关的其他国家标准。
本书可作为应用性、技能型人才培养的高等学校机械类、近机类专业教材，也可供其他类型学校相关

“机械制图”是目前从事钻探生产人员所必备的基础常识。在实际工作中，从业人员应具有较强的识读图能力，能够识读零件图、设备的装配图、管材的结构图，以便正确地使用和维护钻探设备和管材。同时，钻探生产本身属于高风险作业，孔内事故时常发生，在处理孔内事故时，经常需要自行加工事故处理工具，而工具的设计图纸的绘制能力则是基础。
本书可作为高等院校机械类和近机类各专业教材。

本书共包含十一个项目，分别为：平面图形的绘制、零件图样的绘制与识读、零件轴测图的绘制、轴套类零件图的绘制与识读、轮盘盖类零件图的绘制与识读、叉架类零件图的绘制与识读、箱体类零件图的绘制与识读、零件的测绘、标准件与常用件的绘制、装配图的绘制与识读、电气线路图与焊接图的绘制。

本书既可作为高等职业院校机械类、近机类等专业的教材，也可作为相关工作人员的参考书。与本书配套使用的《机械制图习题集(第三版)》(朱执桥、胡钢、曾智主编)也由西安电子科技大学出版社同时出版发行。<

本书共11章，内容包括：制图的基本知识、尺规绘图及几何作图、基本几何体的投影和视图、组合体视图、轴测图、零件表达和识读零件图、常用零部件的测绘、第三角画法等。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，是根据教育部有关高等职业教育的基本要求和现行的有关国家标准编写的。本书从高等职业教育机械制图教学改革的实际情况出发，对传统的教学内容进行了优化整合，依据机械制图的知识点构成将教学内容划分为制图基本知识和技能、AutoCAD绘图基础、投影基础、立体及其表面交线、组合体、机件的基本表示方法、常用机件及结构要素的特殊表示法、零件图、装配图、轴测图、金属结构图共11章内容。全书用案例教学方法将“手绘草图、手工仪器绘图、测绘和计算机软件绘图”有机的结合

本书是重庆市精品课程机械制图的主教材，是根据教育部高等学校工程图学教学指导委员会审定的普通高等院校工程图学课程教学基本要求的精神，总结编者多年的教学经验编写而成的。本书内容包括制图的基本知识与技能、点线面的投影、立体的投影、轴测投影、组合体的三视图、机件的表达方法、标准件及常用件、零件图、装配图、计算机二维绘图基础、计算机三维建模基础等。同时，本书还配有配套教辅《机械制图与CAD基础习题集》，并提供本书的电子版课件及《机械制图与CAD基础习题集》电子版参考答案。

　　《机械制图（第2版）/“十三五”普通高等教育本科规划教材》为“十三五”普通高等教育本科规划教材，是根据教育部高等教育司2010年发布的“高等学校工程图学课程教学基本要求”及近年来新发布的有关制图的国家标准，结合编者多年的教学经验编写而成的。
　　《机械制图（第2版）/“十三五”普通高等教育本科规划教材》共12章，主要内容包括：制图的基本知识，点、直线、平面的投影，基本体的投影，立体表面的交线，组合体的三视图，轴测图，机件的图样画法，标准件和常用件，零件图，装配图，换面法，Auto

本书是“十三五”普通高等教育规划教材。全书分为10章，主要内容包括AutoCAD基本知识，绘图环境设置与常用基本操作，辅助绘图命令，常用二维绘图命令，二维图形编辑命令，文字与表格，尺寸标注，图块、外部参考与设计中心，布局与打印出图，三维实体建模，并附全国CAD技能一（计算机绘图师）考试图——工业产品类21套题及第5期评分标准，供报考全国CAD技能等考试的读者参考。书中特别强调了机械图（平面图形、三视图、剖视图、零件图、装配图和三维图）的绘图步骤和技巧，并且每章都配有与上机指导教学相结合的实

该教材是根据工程图学教学指导委员会制定的关于画法几何及机械制图课程教学的新要求以及高等院校本科教学质量和教学方式的改革方向，融入新思想、新理念、新要求修订编写的。本教材修订后的*特色是将计算机绘图和三维造型融入各章节，贯穿全书，充分利用现代工具的先进性和精确性，实现甩图板工程。除此以外，该教材采用了*国家标准，以图为主，图文并茂，深入浅出。重新编排后的教材结构更紧凑，脉络更分明，内容更优化，文字更精炼。

本书由常用机构的识别与应用、挠性传动的设计、齿轮传动的设计、减速器输出轴的设计和带式输送机一级直齿圆柱齿轮减速器的设计5个任务组成。在各任务前设有教学目标，教学目标明确了完成本任务学生应达到的知识目标和能力目标，在任务中设有任务实施，通过具体任务的实施引出各知识点，通过知识点的学习完成各任务的教学目标，在各任务后设有任务总结和思考与练习，任务总结总结了本任务难点、重点，学习方法，读者可参考任务总结有目的地进行学习，思考与练习帮助读者巩固所学内容，举一反三、融会贯通，方便读者使用。
书中对重