| 关于我们 |  | 点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【TP39 计算机的应用 】 分类索引  
		 
		
		 
	
	
	
		
		
	
		
		
			
				网络与信息安全(第四版)[中国]程震;王凤英/2023-8-1/中国铁道出版社       本书系统阐述了网络与信息安全的各个方面。全书共十五章,包括网络信息安全的基本概念和术语、计算机密码学(包括对称密钥密码、公钥密码单向散列函数、混沌密码和量子密码等)、区块链技术及其应用、信息隐藏技术、身份认证与公钥基础设施PKI、访问控制与系统审计、数据库系统安全、互联网安全、无线网络安全、防火墙技术、入侵检测与入侵防御、网络信息安全管理等内容。为了便于教学,每章后面都有习题,可以作为课程作业或复习要点。本书将理论知识和实际应用有机地结合在一起,将实际应用中经常遇到的多个问题
						   定价:¥56  ISBN:9787113285791
						
		
		
	
		
		
			
				物联网中信任管理的理论与实践贾遂民/2023-8-1/科学出版社本书介绍了当前物联网安全研究中的一项新颖且重要的技术手段:信任管理。信任管理是一种能够与当前常见的安全技术、安全方法紧密结合且行之有效的技术手段。当前物联网安全相关书籍中,很少有对物联网中的信任管理进行全面、细致地介绍。本书围绕着信任管理这一主题,详细介绍其相关背景、涉及的理论、已经取得的成果以及未来的发展前景等。物联网中的信任管理方法与当前的研究热点有诸多结合之处,本书的内容涵盖了多个物联网与计算机前沿领域,包括物联网基础、贝叶斯推断、经典机器学习模型、深度学习模型、异常检测方法、安全多方计算
						   定价:¥89  ISBN:9787030760142
						
		
		
			
				计算机网络实验指导李毕祥/2023-8-1/华中科技大学出版社本实验指导结合了实际工程案例,基于新华三的云教学领航基础服务平台包含实验机架管理基础功能、用户中心功能、实验报告功能、云端连接功能,实训教学与实验教学管理功能等。基于新华三的计算机网络实验室已于2020年7月建设完成,目前已使用3年,实验室里面的设备共9组,教师机1组,学生机8组。网络实验室方案从逻辑上可分为实验台区域、学生机区域、教师管理区域等。根据实验小组的划分及实验内容的不同,将不同类型的网络设备分类组成各个实验台,并且可以将不同类型的实验设备在不同实验台内进行划分部署。 教师、管理
						   定价:¥36  ISBN:9787568098960
						
		
		
	
		
		
			
				物联网运维与服务王恒心/2023-8-1/电子工业出版社本书旨在培养学生物联网系统部署与运维的能力,使学生具备从事物联网系统管理、系统维护、产品生产、产品测试、产品施工、技术服务等岗位的职业能力。本书遵循《物联网工程实施与运维职业技能等级标准》,将"以职业活动为导向、以专业能力为核心”作为指导思想,将知识体系与工作岗位对专业人才的技能要求紧密结合,基于物联网行业的真实案例设计任务,符合以学生为主体的教学理念,帮助学生理解并掌握专业知识与技能,并应用于未来的学习和工作中,服务学生终身学习。
						   定价:¥43  ISBN:9787121461385
						
		
		
			
				基于Linux的物联网应用开发基础及项目实战(微课版)罗德安 夏林中/2023-8-1/人民邮电出版社本书系统地介绍了Linux操作系统基础知识以及在物联网、云计算和人工智能领域的实战应用。全书共分为8章,内容包括物联网应用开发基础及项目实战、Linux操作系统基础及项目实战、Linux编程基础及项目实战、Linux Java 编程基础及项目实战,Linux云服务器开发基础及实战、嵌入式Linux基础及项目实战、嵌入式Linux应用开发实战、Linux物联网云服务应用开发实战。全书每一章节都围绕于Linux相关的真实项目开发实战,注重项目化和实战技能,与新技术动态接轨,以提升学生就业核心竞争力为
						   定价:¥59.8  ISBN:9787115612465
						
		
		
			
				物联网概论叶云,赵小娟,卜新华主编/2023-8-1/人民邮电出版社本书采用模块化教材编写思路,由6个模块构成,分别从智慧城市、智慧物流、智慧农业、智能家居、智能安防和智慧医疗6个典型的物联网行业应用入手,以物联网的3个层次为主线,较为全面地介绍了物联网所涵盖的相关知识与技术。本书在每个模块开始时制定了清晰的学习目标、思维导图及模块概述,在每一节的知识中结合职业能力培养要求引入了丰富的拓展知识,在每个模块的最后提供了知识巩固习题和拓展实训练习。
						   定价:¥59.8  ISBN:9787115617194
						
		
		
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