《统计学概论》是一本统计入门读物，从数据到结论，引导读者认识统计工作的过程和方法：采集数据一整理显示一指标分析一报告撰写。主要介绍了几种常用的统计方法：构建综合指标分析、抽样推断分析、假设检验分析、方差分析、时间数列分析、相关与回归分析、指数分析等。本书紧密结合我国高等职业教育的特点，重视“统计思想”的传输和“如何做统

《“十二五”高职高专会计专业工学结合规划教材：统计学基础与实务》是根据教育部“高职高专教育要面向生产、建设、管理、服务第一线，培养技能型、应用型人才的基本要求”，构建教材体系，以经贸、管理类专业就业岗位对统计相关知识和技能的需要设计教材内容，以统计实践工作过程为主线进行编写。本教材共包括八个项目，分别是：项目一认识统计

《21世纪成人高等教育精品教材：统计学基础（第2版）》是为成人高等教育经济和管理类专业的学生而编写的一本统计教材。目前，在成人高等教育课堂教学中，迫切需要适合成人教育特点的、与成人教育学生知识结构和实际需求相配套的高质量教材。《21世纪成人高等教育精品教材：统计学基础（第2版）》共分为十一章，编者结合教学中遇到的实际问

《高职高专经济管理类专业任务驱动、项目导向系列化教材·普通高等教育“十二五”规划教材：统计基础》以项目课程开发理论为指导，以项目为载体，以任务为中心，融合统计相关知识和技能，促进学生对知识、技能按统计工作逻辑进行建构。本教材共设有9个项目，分别是统计概述、统计数据采集、统计数据整理与显示、统计数据描述、时间数列分析、统

《统计学》共分十一章，以抽样为基础，以统计推断为主线，以社会经济现象为对象，按照由描述统计到推断统计、由简单到复杂、由单变量到多变量、由同质总体到异质总体的顺序，组织各章内容，形成严密的体系。其中，需要说明的是：第五章概率论基础是为适应课程内容体系列在其中，但实际上又把这些章节单独作为一门课程另行开设的，因此在课程中可

《统计学（第3版）》共十二章，内容有导论；统计资料的搜集和整理；综合指标；指数；时间序列；统计推断和检验，其中包括概率、概率分布；各种推断和检验方法；抽样设计；回归分析和相关分析，以及决策分析。本书可作为高等财经类专业统计学课程的教材，也可作为统计工作者、经济分析和企业管理人员自学参考书。

统计学是一门研究如何搜集、整理、描述、显示和分析数据，帮助人们认识和探索系统的主要特征和内在数量规律性的学科。作为数据分析的一种重要工具，统计方法已经成为经济与管理学科领域的研究者和实际工作者的必备知识，是经济与管理类各专业学生必修的核心课程。本书从经济与管理学科对统计分析的要求出发，重点介绍应用统计学中的基础理论方法

统计学是一门研究如何搜集、整理、描述、显示和分析数据，帮助人们认识和探索系统的主要特征和内在数量规律性的学科。作为数据分析的一种重要工具，统计方法已经成为经济与管理学科领域的研究者和实际工作者的必备知识，是经济与管理类各专业学生必修的核心课程。本书从经济与管理学科对统计分析的要求出发，重点介绍应用统计学中的基础理论方法

本书主要针对管理、经济等学科门类成教各专业学生系统学习《统计学》知识而编写，主要内容包括绪论、统计数据的获取整理与描述、概率原理、随机变量及其分布、抽样与抽样分布定理、参数估计、假设检验、方差分析、相关与回归分析、时间序列分析、统计指数等。本书根据成教学生学习的特点和需要，在每章都特别提出了学习的目标要求、主要概念，不

《中等职业教育会计专业课程改革规划新教材·统计基础与技能》的编写指导思想是以“做中学、做中教”为理念，以“统计工作过程”和“具体实际岗位工作”为基点，以2010年1月1日开始实施的《中华人民共和国统计法》为依据，参照2009年的统计从业资格考试大纲的要求，按统计工作过程的逻辑顺序划分“项目”，按“项目”的具体内容确定“