《大学语文(第二版)》的内容设计打破传统的文学史编写框架,针对职业教育所需,着眼于“服务专业、服务社会”,兼顾人文性与工具性,内容上分两条线:一条是传统的文学素养线,分为“大学之魂”“智慧之光”“天籁之音”“生命意识”“家国情怀”“山水相亲”“闲情偶寄”“文学地图”“戏剧人生”“海外风情”十个专题,凸显文学之美;另一条
本教材从培养师范生写作素养和提高应用文写作技能的原则出发,在设计体例上努力贴近师范生学习的实际需求,以满足工作需要,突出师范特色。全书共七章,编入了六大类别应用文,各类文体写作内容以学习目标理论知识例文借鉴写作指导模拟训练复习与思考为体例,对师范生常用的应用文体从写作理论知识、文体结构和写作要求等方面加以系统而全面的阐
本教材分上下两编,涵盖了大学中文写作常用应用文体和部分特色鲜明、适应时代需求的创意文体。教材以文体为本,简明扼要、系统全面地介绍各种文体的特点、类型、格式条款和写作要求,揭示文章规范。教材选文经典,大都来自中央国家机关公文写作技能大赛、国务院网站、人民日报、诺贝尔文学奖获奖作品等,代表性强,堪为文范。本教材适用于各普通
《园林植物景观设计/风景园林及环境设计类专业“十三五”规划教材》以培养高等院校学生的园林植物景观设计能力为目的,从园林植物景观设计理论到设计程序,详细讲解了植物景观的设计原则和方法,深入细致地分析了植物的种类及应用;以植物与其他景观设计要素融合为基础,收集了中外优秀园林植物景观设计作品,引入了大量实地调研和编者参与的案
《唱华语》系列是新加坡加拿大国际学校双语校长熊华丽专为少儿学习汉语编写的汉语儿歌,内容包括数字、颜色、爱好、课堂指令等内容,共57首,韵律简洁欢快,朗朗上口,全书配有视频动画、英文翻译和乐谱,还有教师指导,是一套不错的视听练结合的立体产品。《唱华语(Ⅲ)》是《唱华语III》主要是以日常学习、生活为话题,如:自我介绍、左
本教材是《博雅汉语》的高级部分,共三册。本教材以语篇理论为原则,以内容深刻、语言优美的原文为范文,重在体现人文精神、突出人类共通文化,展现汉语篇章表达的丰富性和多样性,让学习者凭借本阶段的学习,最终能在汉语的天空中自由飞翔。选文注重语言的规范与典雅,每段语篇的长度为2000字左右。在语法的诠释上,本教材重在近义词的辨析
话题结构是语言学研究中的一个重要课题。本书从语用与认知的角度,采用电视访谈会话语料,对真实语言材料中的话题结构进行细致全面的观察。在语料分析与统计的基础上,概括以下三个方面的信息:其一,话题结构在会话中的信息特征;其二,话题结构在会话中体现的话语功能;其三,影响话题结构使用的认知语用因素,以及话题结构在使用中体现的语用
《智慧汉语:中国文化解读》内容与体例:1.模拟对话:每一节内容并不多,但是阐释和讨论的问题却是学生必知的。2.课文对话话题的选择始终是中国文化的常态或母题。3.外国留学生常见的问题的探讨和回答。对有些观点持相反的观点。面对科学的双刃剑问题,我们要探讨中国文化能否给学习者一种启迪,来安慰我们的心灵。4.教材构成:课文、插
《应用写作(第三版)》介绍了行政公文、事务文书、财经文书、法律文书、求职礼仪文书、毕业论文、申论等七大类近五十中应用文体的写作知识,理论阐述与实例举证结合,例文与时俱进,通俗新颖,便于教与学。本书注重实践训练,每种文体介绍后都配备复习思考和案例训练题,使学生在实际运用中掌握知识。本次修订将更新案例,依据新版的《党政机关
本书《台湾十五音辞典》为切入点,以其所记载的方言音系为参照物,考证其音系性质和特殊韵部的成因,剖析探讨其文白异读系统的历史层次,将其与大陆和台湾的闽南方言音系进行共时的比较,与漳州方言代表韵书《汇集雅俗通十五音》和泉州方言代表韵书《汇音妙悟》音系,以及《广韵》音系和现代汉语普通话音系进行历时的比较,揭示其与大陆闽南方言
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