《“十三五”普通高等教育本科规划教材 电力环境保护》本书为“十三五”普通高等教育本科规划教材。
本书主要内容包括火力发电厂、水力发电站、风力发电场、光伏发电站、核电站、输变电系统的环境保护。重点介绍火力发电厂废水处理、大气污染控制、固体废物资源化、噪声与防护等。采用国家和地方的新标准，全面完整地描述国内外电力系统环境保护的新技术、新方法和新理论。

本书共六章，包括课程导入、水环境化学、大气环境化学、土壤环境化学、污染物在生物体内的迁移转化、环境保护与绿色化学。根据社会对环境专业人才专业水平与能力的要求，以职业能力培养为主线，同时把素质教育渗透到教学全过程，以建立较为完善的知识体系、提升综合能力为目的构建了课程体系。本教材在内容的编写上，以培养适应新时期的高技能人才为主要目标，改变了传统的复杂专业知识教学方式，分模块分项目来进行课程整体设计，突出以学生为主体的设计理念，以项目作为课程教学内容的载体。包括基础知识、理论提升、技能训练，并辅以知

本书共4篇16章，包括水环境化学、大气环境化学、土壤环境化学及化学物质的生物效应和生态风险，较全面地介绍了环境化学的主要内容和**研究进展，阐述了运用化学理论和方法研究污染物在环境中迁移、转化和归趋规律及对生态环境的影响。对新型有机污染物的环境行为、污染物形态的生物可利用性、有机物的定量构效关系、生物标志物和生物风险早期诊断，以及全球关心的温室效应、酸雨、臭氧层破坏、灰霾等环境问题，均在有关章节中进行详细介绍。为使化学与环境问题紧密结合，各章还穿插了“案例分析”，并配备一定数量的“思考与练习”。

本书将环境工程学科理论知识同实验相结合，对现今广泛应用于环境污染控制的技术进行介绍。本书内容包括流体力学实验、环境工程原理实验、环境监测实验、水污染控制工程实验、大气污染控制工程实验、固体废弃物处理与处置实验、物理性污染控制工程实验、环境工程综合实验和环境工程设计实验等。以调整并注重基础型实验和综合型实验设置合理的比例结构，着重体现实验体系的基础性、实用性及创新性。

本书根据环境学科和水处理工程应用的实际需求，针对氧化铝作为吸附剂处理砷污染问题时所面临的问题，提出用环境友好型非离子表面活性剂P123为表面活性剂、异丙醇铝为铝源来合成高砷吸附性能的介孔氧化铝，并用稀土和过渡金属修饰所得的介孔氧化铝，修饰所得复合材料分别从饮用水和工业废水两个角度处理砷污染水体。全书共6章，分别介绍了含砷废水的相关情况及国内外吸附剂发展状况、含砷水处理的技术方法类型、吸附法除砷的基本理论和介孔铝基材料合成的方法，重点介绍了各材料对砷的吸附性能和吸附机理。本书可供化学、化

《环境仪器分析》共分为13章，主要介绍了目前在环境分析中常用的一些仪器分析方法，包括原子发射光谱法、原子吸收光谱法、原子荧光光谱法、紫外-可见分光光度法、红外吸收光谱分析法、电位分析法和离子选择电极、电解和库仑分析法、气相色谱法、高效液相色谱法、质谱分析法、核磁共振波谱法以及联用技术的基本知识、方法原理、仪器组成和在环境分析中的应用等内容。
本书可作为高等院校环境仪器分析课程的教材，也可供从事相关专业工作的人员参考使用。

本书以生态文明建设为指导，创新环保监管方式，在宝安区现污染源企业中全面推进“环保主任”试点工作，逐步建立由环保主任承担企业内部的环保管理职能，全面落实企业环保主体责任的新型监管模式，建立“沟通互信、相互尊重、合作共赢、和谐发展”的新型环境保护管理体制，使

　　本书对环境学的基本概念、基础知识、重要原理和前沿动态做了详尽论述。从环境史切入，以环境问题为主线，围绕大气、水、土壤和生物等主要环境要素在人类活动影响下所引起的各种环境污染和生态破坏问题展开系统分析；以凝练环境风险分析、质量评价、保护技术及综合防治对策相关内容的信息为手段，使读者更为直接和全面地了解、掌握环境问题的本质和解决方案；并对气溶胶污染、微生物耐药性及其传播、毒地、臭味、内分泌干扰物质等环境领域的新型热点问题进行了探讨。解读“气十条”、“水十条”和“土十条”等全方位环境保护大战略及现

本教材主要介绍大气污染方面的基本知识，燃料与洁净燃烧技术、大气污染控制技术的基本方法、净化设备和工艺流程，包括烟囱高度计算和厂址选择、颗粒污染物的净化处理，煤脱硫燃烧技术和低氮化物燃烧技术、烟气脱硫脱硝技术、除尘技术、含氟废气净化技术、含挥发性有机物净化技术、汽车排气净化技术及工业通风技术等内容。

	本书针对目前我国废弃电子电器产品处理企业迅速发展的情况，提出废弃电子电器产品处理企业分级分类管理的思想；以废弃电子电器产品、废机电产品、报废汽车、再生铜铅和铝加工、废橡胶、废塑料和废玻璃等为主要城市矿产资源，提出适当的工程技术和设备，做到无害化处理、高值化回收、循环化利用；并对废弃电子电器产品回收利用技术发展趋势给予科学预测。本书可供资源综合利用专业方向研究人员、城市矿产资源化处理项目的投资人员和管理人员阅读，也可供高等院校环境工程、环境科学和能源专业相关师生学习参考。