本书是“高等院校智能制造应用型人才培养系列教材”之一，面向智能制造相关专业，目标是打造适合培养智能制造工程应用型人才的教材体系,以培养适应智能制造发展需求的应用型人才。
本书秉持“案例引入→原理阐述→应用场景→探索创新”的思路，全面系统地阐述了增材制造技术的原理、典型工艺、应用案例和技术前沿。
第1章概述了增材制造的原理、技术类型、发展背景和现状。第2章阐述了增材制造的数据处理技术，包括STL文件的检测和修复、分层算法和扫描填充算法；第3～8章分别介绍了光固化成型、熔融沉积制造、激光

本书以“双创”教育改革精神为指导，汇集了大量国内外最新相关文献中的精华，并结合编著者近年来3D打印技术的教研实践经验，以3D打印技术的原理及应用实践教育为主线，兼顾实务操作，系统地阐述了3D打印技术的发展历史、技术原理、典型成形工艺与打印过程、成形材料、3D打印机的组装及实践操作、3D打印的典型应用，以及国内外前沿研究与应用进展，并对3D打印技术进行展望。

本教材内容包括产品造型设计基础知识、造型设计方法、设计项目与实训、欣赏与分析四个篇章。第一篇主要介绍产品造型设计相关基础知识，在认识基本形态的基础上学习常见产品造型形态；从分析产品形态的构成要素中对产品造型设计进行系统性分析，引出产品造型设计美学的思考；通过产品造型中的美学分析，将传统美学文化植入知识体系中，将课程思政内容“润物细无声”的融入到教材知识中，并引出产品造型设计方法的思考。第二篇为造型设计方法。第三篇为项目设计课程的主要知识点和训练实践部分，是本书的核心部分。本篇以项目的形

本教材创新性地融入机械制图、三维计算机建模内容。提高学生的识图、绘图的结合能力，提高学生的快速表现能力，用建模的思路帮助学习者快速准确表现产品形态，突出工业设计专业学习内容的延展性，联系性。在任务和模块设计中融入中国传统文化元素，把课程的专业性和文化的传承性有机结合。注重教材栏目思政内容设计，强调原创性、趣味性，注重工匠精神的培养。本教材以体现“岗课赛证”融合的人才培养过程，以校企双元合作开发真实项目案例为驱动，以产品设计师（职业岗位）、产品创意与设计实训（同类专业课程）、工业设计师（

本书从产品形态设计的基础理论出发，重点介绍了心理感受对产品形态设计的影响，通过对外产品形态设计发展现状的分析，结合实际设计案例，描述了产品形态设计的未来趋势。在最后两章重点介绍了产品形态设计训练的方式和方法，特别介绍了美国辛辛那提大学DAAP学院工业设计专业关于形态训练的Studio课程，并通过大量形态设计的课程练习图片，向读者展示了该学院工业设计专业形态设计训练的教学状况。每章最后通过思考题的形式，引导学生进行课后练习，巩固学习成果。

产品设计模型塑造是效果比较好的培养和锻炼学生动手能力的实践性课程。本书根据产品设计模型塑造课程十余年的内容精炼而成，依据时代发展、科技进步等对产品设计专业的影响，重新定义并论述了产品设计模型塑造的本质及意义，阐明了当今模型塑造能力的培养对于产品设计的重要作用。全书系统地讲述了产品模型材料、工具设备等的分类与特性，以及多种产品模型加工工艺与塑造技法，深入浅出地展现了物料变成产品的创造性过程。无论是针对教学的产品设计模型塑造课程技法训练，还是针对产品的快速成型技术与 CMF 表面处理工艺探究，抑或是

"本书以3ds Max 工业场景建模和人物制作的典型案例为主线，采用项目驱动的编写方式，通过大量案例介绍了3ds Max 工业场景设计方向的应用技术。本书旨在让学生通过案例的制作过程，逐渐熟悉3ds Max 软件的功能和操作方法，掌握工业场景建模与人物制作的相关知识和技巧，从而全面提高学生的实践能力和创新设计能力。全书分为10 个项目，内容涵盖了3ds Max 操作基础、基本体建模、二维图形建模、复合对象建模、多边形建模、渲染器、灯光和摄像机、材质与贴图、人物建模和综合实践项目。
本书适合

《产品造型设计(第二版)》介绍了产品造型设计的基本理念和价值，详细讲解造型中形态、功能、结构、机能、色彩、材料、语义等的关系。全书共分为7章，内容包括产品造型概述、产品造型中的形态基础、产品形态构成要素、产品造型设计美学法则、产品造型与材料、产品造型与色彩、产品造型语义。每一章都以基础理论为线索，利用大量图片说明，并结合案例进行解析，帮助读者全面掌握产品设计的相关知识。
《产品造型设计(第二版)》可作为高等院校产品设计、工业设计、室内环境设计、家具设计等专业的教材，也可作为艺术设

本书以培养学生掌握机械零部件三维造型的工作过程为核心，将职业素养融入书中，以三维造型的基本规律为依据，按照企业的三维造型流程组织课程内容，引导学生综合应用软件的基本功能进行零件的三维造型，主动学习绘图要用到的知识点和职业技能，使学生更好地掌握三维造型的基本方法。
全书共安排 8 个学习情境。其中机械零部件的三维造型包括 5 个学习情境，可以让学生掌握三维造型的拉伸、旋转等命令的应用；机械零部件的三维装配包括 3 个学习情境，可以让学生掌握机械零部件的基本装配方法，验证零部件的合理性。 <