"本书将教育学知识与国家教师资格证考试相融合，围绕《教师教育课程标准（试行）》《教师专业标准（试行）》（小学）及《全国教师资格证考试大纲》（小学），吸收现有教育学教材的精髓，并结合编者多年的教师资格考试辅导经验，梳理出编写的逻辑体系和知识结构框架，意图在教育学的学术体系中涵盖教师资格考试大纲的知识要点，旨在帮助小学教育专业的学生在获得毕业证的同时能够考取教师资格证。
本书内容包括教育·教育学、学校·学制、教育·社会·人、教育目的·培养目标、课程原理·课程改革、教学原理·教学设计、德育原理·

本书是一本以心身医学、健康心理学、心理治疗学等学科知识交叉融合为特色的教材，旨在帮助读者认识到心理与生理，精神与躯体相互依存、相互影响的关系，树立正确的健康观念。学习和运用心理学知识和技术促进个体的身心健康，包括培养健全的人格，增强对环境变化的适应能力，消除各种不良的心理社会影响，预防心理障碍和心身疾病的发生。教材注重思想性、启发性和实用性的结合。

教学技能是每一位教师必备的职业技能，也是高校师范生必修的内容。在教师培养过程中，师范类专业极其重视师范生从教能力的培养，通过微格训练就是其中重要的一种方式。本书从微格教学、基本教学技能（如导入、讲解、提问、演示、板书、变化、强化、组织、结束等技能）和说课等方面，有计划、有目的地训练和提高师范生或在职教师的课堂教学技能，通过提供相应的案例和模板，增强了操作性和实用性。本书体例清晰，内容安排合理，实操性强，融入课程思政元素，并选取优秀的微格教学、说课比赛视频，便于学习者掌握技能，适合各专业

《大学生积极心理教育（第2版，融媒体版）》以《高等学校学生心理健康教育指导纲要》(教党〔2018〕41号)为指导，根据《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》等文件要求，以积极心理学的基本理论和研究为基础，紧紧围绕大学生必须面对的人生任务，详细阐述了积极自我建设、积极情绪体验、积极人际交往、积极高效学习、积极应对逆境等内容。本书通过日记导入、知识图谱、拓展阅读、视频讲解等多种方式，创设实际心理情境，开展富有启发意义的心理测验和心理训练等实践活动，通过学生

" 《教育心理学》专为教育学、心理学及各学科师范类学生量身打造，遵循师范生人才培养标准，精选教育心理学领域**实践指导价值的核心知识与理论。内容涵盖学生心理发展、学习理论、学习动机、不同领域的学习以及学习策略和学习迁移等多个方面。本书写作风格力求简洁明了，在理论阐述中穿插丰富案例，鼓励学生结合个人经验与教学实践，自主构建完整的教育心理学知识体系。
本书系国家级一流本科课程“教育心理学”配套教材，配有习题、PPT、教学大纲、慕课等立体化教学资源，不仅适合作为大中专院校师范类教材

本书主要讲解高校大学生心理相关工作的流程和经验总结，是一本针对院系心理育人工作的实用指南。本书从多个角度深入探讨了院系心理育人工作的角色定位、融媒体立体化平台搭建、心理资源体系建设与利用、辅导员工作实操流程及经验总结、家校沟通优秀案例、学生心理危机干预以及驻楼辅导员心理育人工作等内容，为读者提供实现途径及可操作的方式方法，帮助读者了解院系心理育人工作对学生成长成才的重要性。

以学习者为中心的教学，是基于研究而促进大学生学习的一种最优方法。书中强调了以学生为中心、真实性学习、理解师生、多感官接触、分享控制权、记忆有效性的因素，以及有效教学要素等内容，并呼吁我们拥抱以学习者为中心的教学。本书在与认知和学习相关的神经科学、生物学研究的基础上，提出了以学习者为中心的课程设计方法，使学生在认知、情感上获得有效体验，并采用真实的评估策略，而教师由知识讲授者转变为学习促进者。本书既有学生认知方面的内容，也有情感方面的内容，通过学习研究与实践的有效结合与转化，让学生真正成

“课程、学习与技术前沿系列教材”之一。本书将阐述教育学中的数据科学，主要包括学习分析、教育数据挖掘及人工智能算法建模等在教育学的应用实践。具体将阐述教育学中的数据分析基本技术和方法、相关理论及发展历史，及其在中小学及高校的具体应用案例。本书每一章节将包含教育及学习数据操作案例及讲解，帮助学习者了解在具体教育场景中如何发现问题并运用数据手段进行问题探究及解决。最后将介绍教育学中数据分析的伦理及隐私问题以及教学实践及评估中面临的挑战及可能的解决方案。

全书共九个章节，详述生态文明建设、绿色低碳生活、双碳目标、绿色低碳校园建设等主要概念与联系，介绍融合绿色低碳理念的劳动教育活动如何有效开展，并从节能节水、爱粮节粮、垃圾分类、爱绿护绿等层面出发，引导学生掌握劳动技能、提高劳动素养，养成绿色低碳的生活习惯。本书还对面向未来的绿色低碳理念与劳动教育变革进行了探讨与展望。本书可作为学校绿色低碳与劳动教育通识课程或劳动教育必修课程的选用教材，也可供相关教师教学与研究参考。

本书分为春夏秋冬四个模块，依据二十四节气特点，挖掘节气中最具有特色的劳动主题，选取适合学生学习的有价值的劳动内容，最终形成二十四个劳动项目。每个项目分为八部分：情境导入、明确任务、学习目标、制订计划、劳动实施、成果展示、劳动评价、知识拓展，每部分环环相扣、层层推进。劳动项目实施充分利用高科技，呈现"文化+科技+劳动教育”的特点，致力于创造更多文化和科技深度融合的创新性劳动成果。此外，本书配有教学微视频及相关材料供教师使用，教师可根据教学实际情况灵活选择劳动项目，安全有序开展项目的各个环节。