本书主要内容包括基于人工智能的特色校本课程开发的全面理论与实践指导，涵盖了从概论到具体实施、评价及相关论文写作的全方位内容。主题聚焦于如何将人工智能技术融入校本课程的开发中，以提升教育质量、促进教育公平及培养学生的创新与实践能力。本书是一本集理论性、实践性与指导性于一体的综合性著作。本书属于教育技术与课程开发相结合的专

本书依据2020年3月中共中央、国务院颁布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，针对社会上对劳动教育认识上的陈陈相因，以及大中小学劳动教育中存在的缺少专业人员、反智主义和反个性化倾向等，本着提升劳动教育的实际效果为目的，通过作者独家长期对劳动教育的研究，从认识劳动教育，到劳动教育的教育者“在场”、劳动教育

本书主要内容包括：劳动教育理论溯源与时代内涵；职业精神培育体系；劳动技术能力筑基；产业场景劳动实践；专业群劳动教育融合；劳动权益全面保障；劳动素养进阶评价等。

本书介绍的教育统计、教育测量学科的基本原理与技术方法，是有志于从事教育相关工作本科生和研究生的重要学习内容。只有掌握教育统计与测量的基本知识与技能，教育工作者才能客观测评学生的学业成就与非学业表现，评估教育教学的成效，分析工作中的不足，研究与解决实践中的具体问题。本书共分为十六章，第一章概要介绍本学科的基本情况，第二至

本教材以培养青少年阳光心态为核心，针对中学生和中职学生的心理发展特点，提炼出自我意识、乐观、自信、交际、主动学习、自控、爱心、勇敢八个关键心理要素，围绕“意识—情绪—行为—价值”的心理学逻辑顺序展开解析，兼顾科学性与系统性。教材以学生为主体，突破传统心理学理论框架，以学生的实际心理现象为切入点，通过“现象分析—重要性阐

本书立足于新时代职业教育育人目标，严格贯彻落实《关于加强学生心理健康管理工作的通知》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》《重庆市全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）实施方案》。其中，第一、二章聚焦新生适应与自我认知，第三、四章解析网络心理与心理韧性，第五至九章覆盖人际

本书内容包括大学生心理健康导论,大学生适应与发展,大学生自我认识,大学生人际交往,大学生恋爱与性,大学生情绪管理,大学生压力管理与挫折应对,大学生生命教育与危机应对,大学生职业生涯规划。本书内容融入了中华优秀传统文化与新时代中国特色社会主义核心价值观等思政元素,助力大学生培养热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观

本书以大学生成长全周期为主线,深度聚焦学业压力、情感冲突、就业焦虑等十大高发心理健康议题;先以案例导入,再系统梳理心理健康核心概念、预警信号与循证干预路径,帮助读者识别抑郁、焦虑、强迫、成瘾等常见困扰。随后从自我认知、情绪调节、人际沟通、挫折复原、职业规划五大维度,提供测评量表、情境演练与自助工具包,引导大学生构建积极

本书涵盖团队建设活动、心理咨询、自我意识、人格发展、生命教育等十二大主题。通过理论与实践结合，融入课程思政元素，解析心理健康知识，提供丰富案例与行动指南，助力学生应对学业压力、人际关系、情绪管理等成长挑战。

本书立足中国国情，从美育内涵及音乐与舞蹈之美、绘画与建筑之美、科学与技术之美、辞章与书法之美、社会与人生之美等维度，聚焦展示中国特色社会主义核心价值观和中华优秀传统文化中美的内涵，同时采用AI等数智技术制作有关美育实践的教学资源，使理论阐释与实践解析深度结合，既弘扬文化自信又注重实践应用，更加契合当前培养德、智、