《语言学论丛》的办刊宗旨是提倡具体语言研究与理论探索相结合，汉语的本体研究与应用研究相结合，汉语的共时研究与历时研究相结合，标准语研究与方言研究相结合，汉语与少数民族语研究相结合，以此来推进中国语言学的发展。如果说之前的语言学经历了一个分化独立的过程，今天的语言学则是一个结合还原的发展，不仅仅是各种语言变体的结合，更是

语言类型学研究各语言的特征，区分世界上各种语言之间异同。《语言类型学导论》为这一学科做了概论和指导，以提供给学生基本的语言学知识。《语言类型学导论》广泛涉及概论的各个方面，包括历史演变、语言习得和语言处理。读者们将通过《语言类型学导论》获得大量有关跨语言概括以及句法、形态、音韵、词汇、协作系统、符号语言的实例，以加深对

"本书选用“大”任务、“大”格局理念，树立学习全局整体的宏观格局。本书共分为4个项目，分别是演讲核心技能训练、演讲辅助技能训练、职场基础口才训练、职场专项技能训练，其中演讲7个任务，职场7个任务。本书以学生为主体，设定“四环三单”任务学习的编写结构，突出了以培养学生技术应用能力为主线的职业教育特色，也体现了教材形式与教

本书立足于翻译岗位的实际需求，以案例为载体，以应用为导向，结合具体场景，精简讲解翻译技术的基础知识及实用技能。本书主要内容包括译前处理、译中处理、专题学习三大部分，每章包含“本章导读”“基础知识”“案例解析”“综合练习”四个模块，由浅入深，循序渐进，帮助读者掌握翻译技术的基础知识和实际操作技能。各章内容相对完整、独立，

本书是国家社科基金项目的结项成果，全书较为系统全面的介绍了应用认知语言学。应用认知语言学的基本观点是将认知语言学的理论原理和概念模型应用于中国语境下的英语教学的实践，有助于提升英语教与学的水平和质量。我国英语学习者在学习和发展英语语言水平和能力的过程中理解和把握英语中的特殊语言现象如习惯用语、短语等的隐喻基础和认知理据

本书分为语言基础与训练、演讲口才与训练、职场口才与训练三大模块，共15章，含100多个课内外实训练习，融启发思维、调动“说趣”于一体。在夯实语言基础、增强语言感染力的同时，强化导游、谈判、医护、营销、教学、主持等热门领域的口才训练。 书中的“学习目标”“案例导入”“温馨提示”“小贴士”“音视空间”等栏目具有参与性、互动

丹麦学者奥托·叶斯柏森从事语言学研究60载，出版著作800余种，覆盖语音学、语法学、历史语言学、普通语言学、语言教学、国际辅助语创制等众多领域，居20世纪有影响力的语言学家之列。本书以叶斯柏森的音系演化思想为切入点，多角度解读叶斯柏森在语言学领域的贡献。上篇分7个话题对其学术生平及音系演化思想加以分析，下篇编辑、译注他

本书是针对少年儿童朗诵社会艺术考级开发的培训教材。书稿将朗诵社会艺术考级分为10级，每一级根据训练需要设置12-15课，分别以精选的童谣、动物绕口令与数字古诗、湖南民谣与寓言故事、主题讲述短文、赞赋评书、情景诗歌、名家美文、湖湘文化介绍、红色家书、纪录片解说词等为主题组织训练篇目，训练内容由浅入深、由易到难、循序渐进。

《新编演讲与口才》包括“演讲原理篇”和“口才应用篇”。 “演讲原理篇”： 一是基于教材的科学性与专业性，确定了演讲原理的基本内容：演讲学概述、演讲的类型、演讲的准备、演讲稿、演讲的表达艺术、即兴演讲、怎样提升演讲水平、怎样充分表述观点和演讲者的控场艺术；二是基于教材的与时俱进、紧跟新时代步伐，增加了多年来的研究成果——

《新编演讲学》系全国高等学校演讲口才课程经典教材和全国教育培训演讲口才课程经典教材。该教材是根据全国高等学校演讲学课程的教学需要与师生的建议编写的。本书运用演讲学的理论，借鉴社会学、文化学、心理学、思维学、美学、传播学、语言学与口才学等相关学科的理论与方法，论述了演讲学的基本原理与规律。该教材紧跟新时代的步伐，采用新的