古代汉语的教材已经不少了，但大都是面向文史专业的同学，偏重文献和训诂，过于系统和专业，不适合哲学专业的同学及其他初学者使用。哲学专业的同学需要接受古代汉语方面的训练，但既不能设置像文史专业那样多个学期的课程，也不需要接受那么全面和细致的古汉语内容。虽然也有相对精简的古代汉语教材，也是那种系统性的精简。编写古代汉语（限哲学专业）的教材，是充分考虑以上因素，具体针对哲学专业的同学编写。首先考虑课程量的大小，同时充分结合哲学专业的特点，从文选编排上突出哲学性，再将古汉语的语法和文化常识整合到

本书编写注重人文性、经典性与应用性的结合，分为上下两编。上编为“文学鉴赏”，对诗词、散文、小说、戏剧、电影、科学小品和科幻文学、网络文学都有专章论述及作品赏析；下编为“应用文写作”，包含行政公文写作、日常应用文写作、专用文书写作、新闻文体写作、学术论文写作的指导与训练，实用性较强。本次修订作者根据《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材》文件的要求及实际教学需求，对部分选文进行了调整和增删，使本书更具时代性和实用性。

教材取材于中国优秀情景喜剧《家有儿女》，是一套适合中高级汉语水平学习者的对外汉语视听说教材。教材分上下两册，每册由6个独立单元组成，考虑到教学时间的限制和生词的呈现密度，将每单元分为6课，每课视频长约3~4分钟。每课通过“热身问题”帮助学习者尽快进入剧情；“课文”部分为实录台词，突出真实鲜活的语言；“文化点滴”选取与剧情相关的代表中国文化特质的观念，使学习者深入了解中国文化；提供丰富的练习，涵盖听说读写技能训练。 《家有儿女——国际汉语视听说教程》（2）（第二版）包括英雄气概、风云再起、诱惑、给

"本书是大学通识教育教材。本书延续了第一版中以文学欣赏为主，拓展知识为辅，实践训练为补充的基本架构，包括阅读与鉴赏、文体知识拓展、思考与练习三个部分，对学生阅读欣赏、写作表达、口语交流等能力进行系统的指导和训练，让大学生在经典的浸润中，在文化的熏陶下，在技巧的熔炉里，强化阅读能力，提升写作水平，锻造人文精神。本次修订，在诗歌、散文、小说三大传统文体范畴的基础上，将全书细分为古典诗歌、现代诗歌、散文、小说、演讲、评论六个单元，并结合新的时代诉求调整选文。此外，本书还配套了授课视频、拓展阅

语言表达能力是现代社会中不可或缺的一项重要技能，它包括书面语表达能力和口语表达能力。本书以项目教学形式设计了不同的学习、生活和工作场景，针对每个场景设定不同的写作任务和沟通任务。通过十个项目，将日常沟通、命题演讲、组织活动、举办会议、开展工作、毕业求职、论文答辩、商务活动、竞聘就职、调查策划等场景对应用文写作和沟通技能进行系统讲解，旨在提升读者的语言表达能力，为未来的发展奠定坚实的基础。本书可作为高等院校、高等职业院校写作与沟通等课程的教材，也可作为企事业单位从业人员的培训用书或参考用

本教程主要为以汉语为第二语言的学习者系统讲授汉语语法，注重实用性、系统性和科学性。在介绍语法基础知识的基础上，对外国人学习汉语需要特别注意的语法点进行重点讲解。如专门介绍了各种词类的特点及其运用中应注意的问题，简要分析了汉语的43种基础单句句式，深入介绍了部分特殊句式，系统介绍了汉语的体范畴。每章均有思考与练习，后附部分参考答案。外国留学生通过学习，能打下扎实的汉语语法基础，全面提升汉语水平。书后附有“索引”，方便读者查找汉语语法术语或重要的虚词。
本教程主要供外国留学生汉语言专业本科生

"本书为大学通识教育教材。    本书共共九章，内容包括应用文概说、应用文的写作要素、党政公文、申论、日常事务文书、经济事务文书、管理事务文书、法律事务文书、毕业论文等。本书重点介绍文书的具体种类、格式规范和写作方法，强调应用写作理论的教授。全书理论简明扼要，浅显易懂，文种丰富，重点突出，例文新鲜典型，是一本简便、易行、实用的应用写作指导教材。本书可作为高等学校写作类课程教材，也可作为从事文字工作人员的参考读物。"

"本书是“十三五”职业教育国家规划教材，是国家精品在线开放课程和国家级精品资源共享课“大学语文”的配套教材。本书的内容设计强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的育人功能，有机融入社会主义核心价值观和美育教育，引导学生对生命、价值、命运、传统等文化命题的深入思考和分析，厚植其文化基因和家国情怀;能力设计对接学生岗位需求、职业需求和职业素质培养，听说读写的能力层级设计相互贯通，最终实现四种语文能力的有机统一和实践应用能力培养，贴近实际、讲究实用、体现前沿，提升学生岗位适应力和职

《古代汉语（下册）》分上下册，是21世纪汉语言专业规划教材·专业基础教材系列的一种，是中文系本科生专业基础课程的教材。全书分八个单元，每单元包括文选、练习、常用词和古汉语常识四个板块。文选分为讲读文选和阅读文选，讲读文选为课堂传授内容，阅读文选供学生在教师的指导下课外阅读。每单元有十五个常用词的讲解，常用词的选择以文选中出现的为依据。古汉语常识主要是对语言文字有关知识的介绍，包括古书的标点、古书的注解、古代的文体等。

本教材依据《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《教师教育课程标准（试行）》编写。本书针对幼儿教师职前学习、职后工作与进修中的专业性写作需要构建内容体系，涉及在校学生、带班教师、幼儿园园长、幼儿园保育员、幼儿园保健医生等不同人员常用的应用文写作，还介绍了幼儿园推文制作、幼儿园教师继续教育常用应用文的写作，力图通过理论阐释及相关案例分析，帮助学习者轻松掌握学前教育专业应用文写作知识与方法。本书适合高等院校学前教育专业本、专科学生使用，也适用于远程教育学员和各级各类幼