本书系统介绍了数字电子技术的基本电路、基本原理与方法。全书共分为10章，主要内容包括：数制与码制、数字逻辑基础、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲产生与整形电路、存储器与可编程逻辑器件、模数与数模转换电路、VHDL硬件描述语言介绍。本书注重概念、方法的讨论，同时配有适当的例子作为分析计算训练的需要。各章配有小结、习题，其中绝大部分习题配有答案，便于教学与自学。本书而可作为高等学校工科电子信息类、机电类等相关专业“数字电子技术”课程的教材，也可作为其它电类、计算机类等专业的教材或教学

本书适应现代电子技术的发展形势，引入当前我国高等学校工科电子技术课程教学内容与课程体系改革研究成果，正确处理基础理论与实际应用之间的关系，精简部分中小规模数字电路教学内容，适度增加数字系统设计等新技术与新方法。本书共有10章，内容包括：逻辑代数基础、数字集成门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形产生与变换电路、数/模和模/数转换器、半导体存储器、可编程逻辑器件、数字系统设计。

本书共8章，内容包括数字逻辑基础、逻辑代数、组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲产生与变换电路、大规模集成电路、数字信号与模拟信号的转换、数字系统设计基础，每章后附有自我检测题和习题。本书内容精炼，强调知识的基础性、结构的系统性，注重实用性。

本书以目前常用的主流数字电子技术教学内容为主线，编写了4章共16个实验和8个课题设计。第1章介绍了数字电路实验的基础知识，第2章设计了数字电路的基础实验和综合性实验。第3章从实验教学内容要及时跟踪现代电子技术的发展状况出发，引入了电子设计自动化（EDA）技术和FPGA技术，安排了基于EDA的数字电路设计与仿真实验。第4章从数字电子技术课程设计出发，设计了研究型实验课题，并提出了课程设计的参考选题。此外，从实验教材知识的完整性考虑，在附录A和附录B中分别介绍了两种EDA软件的使用方法；附录C介绍了

本书基于布尔代数基础理论和基本的数字电路器件，以设计数字电路和数字系统为目标，注重设计要素、电路实现和参数指标，阐述数字电路系统的分析、设计和测试方法。本书包括9章，主要内容包括模拟与数字的关联性、布尔代数、数字电路与可编程器件、Verilog硬件描述语言、组合逻辑电路分析设计、时序逻辑电路分析设计、运算处理电路、时序功能模块和处理器系统。 本书适用于电子信息类、计算机类、自动化类、电气类和仪器类等本科专业的数字逻辑电路或相似要求的课程作为教材。

本书以项目为单元，以应用为主线，将理论知识融入到实践项目中。全书共有8个项目，包括三人表决器电路、抢答器电路、数码显示电路、计数分频电路、触摸式防盗报警电路、温度检测电路、数字钟电路等的设计与装调以及用FPGA实现计数器等。通过项目任务的完成，提高学生对数字电子技术的理解，使之能综合运用所学知识完成小型数字系统应用电路的设计制作，包括查阅资料、确定电路设计方案、计算与选择元器件参数、安装与调试电路，能使用相关仪器进行指标测试和编写实训报告。
本书力求体现项目课程的特色与设计思想，以项目任务

本书是针对国家面向21世纪课程教材和教育部普通高等教育“十五”国家级规划教材《数字电路逻辑设计（第三版）》（王毓银主编，高等教育出版社，1999）而编写的辅导书。 本书章节内容与《数字电路逻辑设计（第三版）》一致，主要内容为各章节学习要点、重点及难点讲解及各章节经典例题解析，帮助学生进一步掌握教材知识点，并使学生较好地掌握本书的重点、难点，提高学生的思维能力和解题能力，开拓思路，掌握学习方法。 此外，本书各章还给出了同步自测题，标有“★”的自测题还配有视频解答，以二维码形式呈现，便于读

本书是配合南京航空航天大学自动化学院王友仁教授等编著的《数字电子技术基础》第2版教材而编写的教学与学习指导书。本书共10章，分别为逻辑代数基础、数字集成门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形产生与变换电路、数/模和模/数转换器、半导体存储器、可编程逻辑器件、数字电子系统设计，每章主要包括基本要求、重点分析、例题精解和习题解析四部分内容。
本书可供高等院校电气信息类专业的师生使用，也可供其他相关专业师生和工程技术人员阅读参考。

本书是以教育部颁发的《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》为依据，结合近几年的教学实践经验再次修订编写的。 在内容的安排上，全书以学生的技术应用能力培养为主线，以应用为目的，以必需和够用为度，以讲清概念、强化应用为重点，深入浅出地阐述了数字集成电路的基本工作原理和逻辑功能，突出中规模集成电路的应用。

全书共分10章：绪论, 数字电路基础，集成门电路，组合逻辑电路，触发器，时序逻辑电路，存储器和可编程逻辑器件，脉冲产生与变换电路，数/模转换和模/数转换，数字电子技术实验

本书根据现代高等职业教育的要求， 贯彻项目驱动教学理念，采用“教学做一体化”模式，讲解了数字电子技术。
全书共有8个项目：逻辑状态测试笔的制作、多数表决器电路的设计与制作、数字显示器的制作、4位二进制数加法数码显示电路的制作、竞赛抢答器的制作、数字钟的设计与制作、防盗报警器的设计与制作、数字电压表的设计与制作。
本书既可作为高职高专电子信息专业、通信技术专业、应用电子技术专业、自动控制等专业的教材，又可作为职业技能培训教材，还可供从事电子、信息技术工作的有关人员参考。