《舞蹈鉴赏/普通高等学校公共艺术课程系列教材》以目前高校

湖北民间传统舞蹈是荆楚地区传统文化的重要载体，具有丰富多彩的艺术特征。本书精选了10种湖北传统舞蹈作为案例，全面展现了湖北传统民间舞蹈的风貌。尤其是对一些断层已久、几近失传的舞蹈表演形式进行了挖掘，使其面貌得以再现。尤其是是对一些舞蹈动作，进行了艺术创造，既保留了传统舞蹈的原生态模式，又有艺术升华，使其更具有观赏性。从对这些舞蹈的介绍中，作者认为，湖北民间舞蹈的原生态表演，已成为非物质文化遗产的重要组成部分。

本书分为五讲，分别为：湖北民间舞蹈“打莲湘”，“莲湘”——道具(棍)与握棍，“莲湘”的击打动作，“莲湘”的组合训练，湖北民间舞“打莲湘”组合音乐。

　　本套教材是根据中老年人的生理特点和形体结构而特别编排的，它采用中老年人喜爱并熟悉的音乐，结合实用、易学的舞蹈动作，并融入了大量的舞蹈艺术元素，包括芭蕾舞、古典舞、民族民间舞、外国代表性舞等舞蹈种类。这既能达到强健肌体、舒缓身心的目的，又能陶冶性情，提高自身的艺术素养。 教学内容将以“元素”训练为主。“元素”是舞蹈教学中*基本、*单纯的动作，是训练的*基础部分以次入手逐渐达到动作的深化练习，进而提高中老年身体的灵活性，为实现“手、眼、身、法、气”的完美结合打好基础。本书的主要内容包括芭蕾形体、

    本教材的编写符合高职生源情况，符合人的认识规律和教学规律，教材内容设计、内容选材力求科学严谨，以学生易于掌握、教师易于传授为原则。本教材按照从基础理论到作品鉴赏的递进模式进行编写，语言通俗易懂。全书共分六章，分别是舞蹈艺术鉴赏原理、中国古典舞、中国民间舞、外国民间舞和古典舞、芭蕾舞、现代舞等，每章都选择了近些年在大学生中比较流行、受大学生喜爱的作品进行分析，并安排了思考与练习题。同时，根据学生的学习兴趣，在附录中介绍了舞蹈演员的选材和中国五大芭蕾舞团的情况。任课老师可根据实际教

　　《芭蕾教学法与课堂教学实践/四川大学精品立项教材》在总结国内外有关芭蕾教学方法经验的基础上，并及时吸收当今国际上有关芭蕾训练的前沿信息和成果，结合笔者习舞从教四十多年的实践感受和体会，力图使《芭蕾教学法与课堂教学实践/四川大学精品立项教材》做到在理论上全面系统阐释芭蕾教学的科学方法和原理，在内容上全面完整的归纳芭蕾所有的基础训练动作，并以图文并茂、通俗易懂的编写方式，为广大舞者、舞蹈教师以及舞蹈爱好者奉献一本具有实践运用价值的教科书，这正是笔者多年来由衷的希望。

本书为藏羌歌舞科普性教材，内容包括对藏族、羌族的歌曲和舞蹈的特点、表现形式、分类及具体的歌词和舞步的阐释和分析，层次较为基础。书稿既有理论讲解，也有曲谱和舞步的举例分析，如《走进西藏》《向往神鹰》等，结构合理，短小精悍。

　　《舞蹈/“十二五”职业教育国家规划立项教材》依据教育部《中等职业学校学前教育专业教学标准》，并参照教育部2012年颁布的《幼儿园教师专业标准》（试行）《3-6岁儿童学习与发展指南》（2012年）编写。
　　《舞蹈/“十二五”职业教育国家规划立项教材》共五章，第一章主要介绍舞蹈的产生和发展，以及分类、特征和构成要素等基本常识；第二章讲述舞蹈的基本训练动作和技能；第三章介绍我国几种民族民间舞的类型和特点；第四章针对本教材的使用对象和学前教育专业的教学要求，着重讲述了幼儿舞蹈教育教学的基本内