本书主要探讨青藏高原东南缘地面抬升和地壳增厚的动力学机制问题，并计算了地壳厚度和地壳内纵横波速比，分析了地壳内的各向异性特征，进一步反演了该地区上地幔三维地震S波的成像。最后建立了青藏高原东南缘构造演化的地球动力学模型。

本书阐述了工程水文设计和水利计算的基本原理与方法，包括：洪水频率分析方法、设计洪水(暴雨、年径流)计算、城市设计洪水计算、可能最大暴雨(洪水)计算、需水量计算与预测方法、水电站水能计算、灌溉工程水利计算以及防洪工程水利计算等内容。

作为一套科技

《水文学及水文地质(高等学校给排水科学与工程专业规划教材)》共分为9章，第1章介绍了水分的自然循环和社会循环过程；第2～5章系统地介绍了河川径流的形成过程及影响因素，径流表示方法和度量单位，水文资料观测及整理、调查及考证，水文频率分析计算方法，利用相关分析和回归分析插补延长水文资料，应用水文频率计算方法基于流量资料设计年径流及时程分配、设计洪峰流以及枯水流量，由暴雨资料推求设计洪水等内容。第6～9章围绕地下水展开叙述。第6章主要介绍地下水储存空间的水文地质性质和地下水的分布特征；第7章介绍了地下

　　“地震地质综合解释”是一门实践性很强的专业主干必修课程，主要内容包括运用工作站进行地震资料的构造解释，层序地层分析及沉积学解释，以及地震资料的储层预测研究等。《地震地质综合解释实习指导书》针对当前地震资料在油气勘探与开发中的具体需求和应用，结合多年教学及科研实践中不断总结的经验编写而成。目的是加强学生对基本概念、基本原理和技术方法的理解和巩固。《地震地质综合解释实习指导书》将根据地震地质综合解释的思路，从实际地质任务需要出发，力图使学习者从工作站指南书海洋中脱离出来，学会人机交互工作站地震地

　　俗语说：“授人以鱼，不如授人以渔。”现今许多科普著作都是以介绍科学知识为主的，《学做科学家：学会科学思维》是以介绍科学思维方法为主。这种从原始、简单的实际出发，以通俗易懂、自然而然、水到渠成的方式介绍科学家们是如何发现、思考和解决问题，能非常好地提升青少年读者的兴趣，并且能帮助他们掌握科学的思维方式。
　　《学做科学家：学会科学思维》适合作为广大青少年的课外首选读物。

　　《清华大学水利工程系列教材：流域水文学》为高等学校水文水资源专业及水利水电工程专业的通用教材。全书共12章，主要内容包括：地球上水的分布及循环，降水，积雪与融雪，蒸发，降雨下渗及土壤中的水分运动，河川径流，流域产汇流分析及水文模型，流域水文预报，水文统计分析方法，设计年径流，设计洪水等。全书

      本书为关于火山口火山知识的幼儿科普读物。本书以卡通人物作导游的形式, 用精美的图片配上通俗优美简单活泼的文字, 图文并茂, 向我们介绍火山口地质公园的地形、地貌及其形成, 兼有科普与旅游两种类型的少儿类读物。

　　陶奎元、奚思聪主编的《带你玩五大连池》为关于五大连池火山知识的幼儿科普读物。 本书以卡通人物作导

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