《欧盟教育政策的历史变迁与发展趋势》是全面系统研究欧盟教育政策发展演变、发展现状及发展趋势的著作,既从历史的角度系统研究了欧盟教育政策的历史发展、不同历史发展阶段教育政策的发展特征及其所产生的影响,又从政策的视角全面研究了欧盟教育政策的发展现状,包括高等教育政策、职业技术教育政策、基础教育政策和教师教育政策等方面,还从
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《引领与推动:教育信息化绩效评价》根据国内外教育信息化建设与研究的大量案例,分析了国内外教育信息化绩效评价的现状与发展趋势,系统阐述了教育信息化绩效评价的理论基础与常用方法。针对教育信息化绩效评价的复杂性,《引领与推动:教育信息化绩效评价》依据绩效理论和元建模技术,通过模型架构设计、模型构建和语义扩展等过程,构建了绩效
焦建利、贾义敏、任改梅编著胡钦太主编的《愿景与决策--教育信息化战略研究/互联网+时代的教育信息化理论发展丛书》立足我国教育信息化实际,紧密结合中国教育信息化过去三十年发展的经验与教训,理性反思和系统审视世界各主要国家和国际组织的教育信息化宏观政策,总结和反思国际教育信息化进程中的成功经验以及发展趋势,着力探讨与构建教
本书旨在根据中国教育供给中存在的各种问题和不足,找出适合中国国情的教育供给模式,主要研究包括:基础教育和高等教育的供给为何对公平和效率有不同的侧重;中国的基础教育如何解决供给不足和供给不均衡的问题;基础教育如何提高资源利用效率的问题;高等教育实行成本分担制度之后如何减轻学生负担;如何提高高等教育供给效率;如何拓宽高等教
教育公平是教育平等与教育效率相互促进的关系和状态。本书首先系统论述了人格、权利平等和能力、投入、效率平等这两种平等相互促进、并行发展的关系和状态的教育公平本质理论;然后系统分析了教育平等和教育效率的具体内容,以数据假设方式,从不同层次和角度论述了教育平等与教育效率相互促进的教育公平的测评理论,并结合教育实际进行了不同程
“教育梦”是中国梦的重要组成部分。实现“两个百年”目标和中国梦,教育是先导和基石。在这种情况下,如何深入学习领会和把握中国梦的丰富内涵和实践要求就显得尤为重要。本书汇集了50篇访谈录,涉及访谈对象包括政府官员、大学校长、学界名家及港澳台地区大学校长。从他们的视角来看“中国梦”,可以说是全景式展现教育中国梦的一项系统实践
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