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内容简介本书以教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据，结合《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）和2006年年底全国学校体育工作会议精神编写，理论上着重培养大学生进行体育锻炼的意识，实践中深入浅出地传授给大学生一些实用的运动方法。 本书主要对大学体育教育、

本书从理论与实践两个方面对休闲娱乐运动进行了全面的分析和介绍。理论部分包括休闲体育运动的基本知识，休闲娱乐运动在生理、心理、经济以及文化方面的价值，休闲娱乐运动与现代社会的关系，休闲娱乐运动损伤预防与处理；实践部分涉及时尚与新型休闲球类运动、传统休闲娱乐运动、户外休闲娱乐运动、户外拓展训练运动、心智休闲娱乐运动等内容。

本书介绍了体育概述、大学体育概述、健康概述、体育锻炼与身心健康、体育锻炼的原则和方法、体育锻炼的卫生保健、大学生体制健康测评等内容。

《中国传统体育养生中英双语教程》重点选取中华民族传统养生术中具有代表意义的传统导引养生术作为推广项目，从传统功法的文化渊源、理论基础、功法特点、价值功能、技术动作分解说明等几个方面进行撰写。《中国传统体育养生中英双语教程》可作为普通高校体育学各专业本科生的普修与选修教材，也可供民族传统体育学专业传统养生方向研究生的专用

《身体运动功能诊断与训练》将运动解剖学、运动生物力学和运动技能学等多个学科的知识融为一体，通过功能动作筛查，以及运用平衡能力和基础运动能力测试等方法，科学准确地确定个体的运动功能障碍，并以此为基础制定具有个性化特征的“动作模式”训练计划。《身体运动功能诊断与训练》由中国国家队身体运动功能训练团队专家组组长、首都体育学院

本书共十六章，内容包括：大学院校体育教育、职业实用性体育、大学生与健康、体育与保健、奥林匹克运动、田径、篮球、排球、足球等。

陈作松、徐霞主编的《锻炼心理学（普通高等学校体育专业教材）》是“全国社会体育指导与管理专业系列教材”之一，全书共八章，主要内容包括：锻炼心理学的基本理论、体育锻炼的心理功效、增进心理健康的运动处方、体育锻炼行为的激发与保持等。本书充分吸收国内外锻炼心理学领域研究的*新成果，传播锻炼心理学*基础、*核心的知识与方法，注重

丛湖平、郑芳主编的这本《体育经济学(第2版高等学校教材)》是根据教育部2007年印发的《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》的精神编写的，也是对2004版教材的全面修订。本次修订，对内容体系进行了全面调整，主要从微观层面介绍体育资源的各种经济学问题．包括绪论、体育产品及其供需关系、体育消费和消费者行为、体育企业与生产

本书共十章，包括运动与健康、运动员的合理营养、不同人群的体育锻炼卫生、体格检查、体育运动医务监督、按摩、运动性病症、运动损伤的预防与处理、常见的运动损伤、运动与康复等内容。本书具有以下几个方面的特点。1．突出实用性，注重实践技能的培养本书注重基本技能和实践能力的培养，适当增加实践教学学时，增强学生综合运用所学知识的能力