《体能训练》是根据全国体育院校教材建设的总体目标，即逐步建

    《体育赛事管理：理论与实践》以体育赛事的基本理论问题以及体育赛事项目管理问题为研究核心，运用文献资料法、调查法和个案研究等方法，对体育赛事管理中的诸多理论和实践问题进行了探讨。《体育赛事管理：理论与实践》共计15章，分为两大部分，第一部分（第1-5章）为体育赛事管理的理论部分，重点阐述体育赛事的基本理论以及体育赛事管理体制和运行机制。第二部分（第6-15章）为体育赛事管理的实践部分，运用项目管理理论，紧扣体育赛事项目管理的过程和赛事项目管理的核心要

本书分为四大部分，包括体育基础理论，基础体育课程，拓展体育课程，体育运动大视野等，包括体育健康概述、运动与健康的相对关系、体育锻炼对人体发展的作用、科学锻炼与身体健康等内容。

    《新编大学体育教程》是以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据，遵循“健康第一、以人文本、面向全体学生实施素质教育”的学校教育指导思想，以培养学生“终身体育、21世纪社会发展需要的应用型人才”为目标的适合普通高校大学生和独立学院学生使用的体育教学用书，在教材体系和内容选择上突出了实用性、基础性、综合性、科学性、易读性。
    《新编大学体育教程》分为两篇：理论知识篇和运动能力篇，共11章。理论

本书共分理论篇和实践篇两部分。理论篇阐述了健康与体育的概念、组成以及两者的关系，系统地阐述了健康的生活方式、科学的体育锻炼方法以及锻炼计划的制订和运动创伤的处理。实践篇阐述了各个运动项目的锻炼方法、规则、竞赛的组织等。

本书内容包括健康教育、现代体育与学校体育、学校体育与健康的关系、体育锻炼与卫生保健、体育欣赏、田径运动、球类运动、游泳运动、体操运动、体育舞蹈、健美运动和健美操、滑冰与轮滑、武术运动、娱乐健身。

　　《普通高校体育与健康理论教程》根据《南开大学素质教育实施纲要（2011～2015）》要求，以提高人才培养质量为目标，树立南开特色的体育质量观，将体现德、智、体、美、心相互渗透的“公能”素质教育融入体育教学的全过程。

本书是高校公共体育教材，是在遵循教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的基础上编写的。在编写过程中，把握了强健身心与育人并重、体育与人文融合、“现在”和“将来”兼顾等几个特点，并注重突出系统性、知识性、实用性和地域性。全书分为基础理论篇和运动实践篇两篇，内容包括：体育与健康、运动与保健、奥林匹克运动、田径运动、足球运动、篮球运动、排球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、基础体操、健美操、体育舞蹈、街舞、瑜伽、武术、安塞腰鼓、秧歌、游泳、定向运动和休闲体育。

本书详细介绍了提高锻炼者的速度素质、力量素质、耐力素质、灵敏素质、柔韧素质的方法，特别突出了各个运动项目核心力量的练习方法，对提高学校业余体育训练的水平和学生的身体素质有很好的指导作用。主要内容包括：体能训练的基本理论和方法、体能训练的生理生化测量与评价、核心力量训练方法，以及球类、田径、体操等主要运动项目的体能训练方法及案例分析。

    《体育院校通用教材普通高等教育“十一五”国家级规划教材：运动解剖学（第5版）》结合教学实际需要编写而成的。本书在全面阐述人体各器官系统形态结构基本理论知识的基础上，重点突出了在体育教学、运动训练及体育运动创伤中具有极其重要的应用性的运动系统这部分内容。