·新闻与传播系列教材· 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 胡正荣 博士 中国传媒大学教授、副校长 中国传媒大学广播电视研究中心主任 中国传播学会会长 主要著述 ⊙《新闻理论教程》（1994年） ⊙《传播学总论》（1997年） ⊙《卫星电视传播》（合著，1997年） ⊙《传播政治经济学》（译

《跨文化传播学导论》系统梳理了跨文化传播研究的理论进程，积极纳入了国内外跨文化传播研究的最新成果。主要特点在于：立足中国社会、文化的语境之中，以跨文化传播学的基础概念、主要理论、研究方法、基本命题为核心，全面呈现理解跨文化传播实践、开展跨文化传播研究的符号、文化、社会、心理、技术、能力和全球社会等层面的认知视角和分析范

《高等院校新闻传播学系列教材：传播学研究方法》共分9个章节，主要对传播学研究方法作了介绍，具体包括科学研究的基本逻辑、量化研究基础、内容分析、质化研究基础、民族志等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

《传媒英语》共有十四个单元，每单元的设计课时为四课时。教师可以根据自己的专长和学生的专业从中挑选部分单元作为授课内容。对于已经通过大学英语四级考试的本科生或研究生，建议使用每单元的IntensiveReading和Task部分，以全面提升学生的传媒专业学术英语和职业英语水平。对于未通过大学英语四级考试的本科生、高职高专

本书在界定网络传播概念的基础上，提出了网络传播研究的体系框架，全面论述了网络传播的相关理论，对我国网络传播研究的深入发展具有一定的借鉴价值与指导意义。

本书对网络媒体系统进行了多维阐述与研究。从意义建构、基本形态、媒体功能、与传统媒体关系等进行介绍，分析了网络媒体的设计制作、经营管理及监督规范等。

本书从信息适应性的原理、机制与方法三个方面对信息适应性进行了全面的阐述。首先分析了信息洪水问题和软件危机问题的内在原因，指出现有信息理论的不足，从定义、理论模型和实现机制的理论框架三个方面阐述了信息适应性的基本原理。然后从基于软件重用、机器学习、进化和复杂适应系统的信息适应性机制等四个层面介绍了信息适应性的实现机制和方

本书继承了很多传统传播学的理论基础，但目的不是对传统理论进行简单的诠释和印证，而是希望在传统理论的框架下研究网络传播的某些特性，进一步探索人类传播的某些共同规律，深化对传播的社会功能的认识。传统理论是我们研究的基础，但不应该成为我们的束缚。 此外，网络传播的研究如果只局限于传播学的视野，那么在很多时候，只能触及某些表层

本书作为信息管理专业系列教材之一，系统地讲述了信息组织的基本理论方法，包括：信息组织基本知识、信息组织原理、信息描述的理论和方法、分类法理论、典型类表以及分类实践、主题法理论和典型主题词评介、主题标引与主题检索工具的建立以及自然语言标引与检索等。为了使图书能及时反映本领域研究进展，更加适合教学需要，此次修订作者对原有内

本书是面向21世纪课程教材《信息系统分析与设计》的修订版。本书主要内容包括：第一部分：系统、管理、信息等基础概念；第二部分：结构化系统开发方法和软件的生命周期；第三部分：介绍系统规划、系统分析、系统设计阶段的任务和实现方法；第四部分：介绍系统实施、系统维护管理阶段的任务和实现方法；第五部分：对企业过程重组、系统开发原型