《时尚形象设计导论/时尚形象设计专业“十三五”规划教材·21世纪新编核心课程系列》分为两编。第1编包括不同个性美的时尚造型技巧解析、时尚休闲运动形象设计、上班族时尚形象解析、其他人员形象解析，以及备类型时尚艺术形象设计解析等。第二编包括时尚形象设计的构建、时尚形象设计的美学基础、时尚形象设计的总体构想等。全书涵盖了不同

本书主要章节内容分为传统美学体系中的设计美学、现代环境艺术设计、传统美学中的儒家设计美学启示、传统美学中的道家设计美学启示、传统美学中的禅宗设计美学启示。主要阐述了中国传统美学的主要思想流派所折射出的现代设计美学启示，天人合一、自然和谐等美学理念一直是中国传统文化的核心，而且这种自然生态的和谐设计观一直贯串其中。通过这

本书主要章节内容分为传统美学体系中的设计美学、现代环境艺术设计、传统美学中的儒家设计美学启示、传统美学中的道家设计美学启示、传统美学中的禅宗设计美学启示。主要阐述了中国传统美学的主要思想流派所折射出的现代设计美学启示，天人合一、自然和谐等美学理念一直是中国传统文化的核心，而且这种自然生态的和谐设计观一直贯串其中。通过这

本书属于《互联网+大美育理论、课程、学程、教程》的理论系列之一，是审美和美育的最基本活动—审美—的身心机制的研究。包括三个篇章：审美体验、审美认知及审美价值观，以及附录审美应用。上篇主要是涉及审美体验的情绪基础，生理基础和反应特点，审美对认知的促进作用；中篇用实证方法检验了审美认知的功能、审美意象、审美联觉、审美认知的

本书属于《互联网+大美育理论、课程、学程、教程》的理论系列之一，是审美和美育的最基本活动—审美—的身心机制的研究。包括三个篇章：审美体验、审美认知及审美价值观，以及附录审美应用。上篇主要是涉及审美体验的情绪基础，生理基础和反应特点，审美对认知的促进作用；中篇用实证方法检验了审美认知的功能、审美意象、审美联觉、审美认知的

本书收入康德关于美学的全部相关著述，含《判断力批判》、《关于美感和崇高感的考察》等著述和相关著作摘编，书中所收入的著作、文章均由译者增译了《科学院版编者导言》和科学院版编者注，并在必要的地方加了少量的译者注。

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。全书以马克思主义理论为指导，讲述了西方美学从古希腊、古罗马到中世纪、近代、现当代的发展历史，对各个时期有代表性的人物及其美学思想、历史地位做了清晰全面的介绍，在提及每种现象流派、每个代表人物及其历史地位与影响时，力图以马克思主义的视角和观点，给予恰如其分的评价，以便读者了解掌

以往的美学教材，不是哲学太多，艺术太少，就是教训太多，思想太少。这本教材则力图创新，以独特的方式与读者一起思考美学所归属的纯粹诗性直观的领域。全书以人的存在性境域的显现活动为诗性直观的根基，形成了一个回到审美活动之事情本身的切实理路，从而摆脱旧美学的美的本质设问、主观一客观二元对立、审美静观等理论陷阱，梳理出了既交美学

《中国美学》是由首都师范大学中国美学研究中心主办的学术期刊，内容以研究中国美学包括古代和现代两大部分为主，尤其侧重中国古代美学和审美文化的研究，兼及中西美学比较研究。栏目设有中国美学史论中国美学思想家研究中国文艺美学研究中国古代生活美学研究中西比较美学美学书评等；每期也根据稿源情况设置专题栏目，如中国古代审美意识生成机

本书是教育部面向21世纪课程教材之一。2001年初版，2006年第二版。受到高校学生的欢迎，为进一步提高质量，拟在原有基础上作适当修订。本书以马克思主义实践论为基础，适当吸收当代西方存在论（现象学）思想的合理因素，建构有时代特色的实践存在论美学理论，发展我国的实践美学理论，使之更好地与中国古典美美学思想有机地结合，成为