本书包括“课程认识”“制图国家标准及绘图基本技能”“正投影基础”“投影变换”“立体及其表面交线”“组合体”“机件的基本表示法”“机件的特殊表示法”“机械图样的绘制与识读零件图”“机械图样的绘制与识读装配图”“展开图”和“焊接图”共12个教学模块。除“课程认识”部分外，每模块均按照企业对机械制图的岗位能力要求分析需完成的

本书打造了由“平面到立体、由模型到实物、由抽象到直观”的课程内容体系；以贯彻社会主义核心价值观中“爱国、敬业、诚信、友善”的个人价值取向为主线，融入了“规范、低碳、安全、保密、质量、精度”等行业所需思政元素，打造了培养机械制图从业人员的课程思政体系。全书通过评价主体多元化、评价维度多元化、评价指标多元化、评价方式多元化

本书分为两部分：第一部分为习题，共17章；第二部分为参考答案。两部分的目录均与教材一致，突出知识的索引功能，可以与教材一一对应。本书涉及的试题基础性强、难度循序渐进，具有以下特色。(1)实现课堂教学、线上教学、自主学习和学历提升的交融与结合。本书丰富了教材的课程资料库，为本科生课堂教学知识点的巩固、线上学习效果的验证、

本教材是一本专为机械设计领域学生及从业人员编写的实用指南，系统地介绍了中望CAD软件的应用知识。本书从软件基础入门着手，详细阐述了中望CAD的操作界面、文件管理、基本输入操作等基础知识，确保读者能够快速熟悉软件环境。随后，教材深入到基本绘图设置、二维绘图命令、二维图形编辑等核心技能的讲解，通过丰富的动手学习实例，引导读

本书在传承机械科学基本原理，传播机械工程基本理念，传授机械技术基本要素等方面做出了新的尝试。本书主要内容包括机械设计的基础知识、平面机构的结构和运动分析、平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构、挠性传动机构、齿轮传动、蜗杆传动、齿轮系、螺纹连接与螺旋传动、轴和轴毂连接、轴承、其他常用零部件。本书是新形态一体化教材，配套教

本书内容包括制图的基本知识和基本技能、AutoCAD基础知识、投影基础、立体表面的交线、组合体、轴测图和徒手草图、机件的常用表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图和展开图。本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在第2版的基础上进行修订的，增加数字化教学资源，融入立德树人元素，对AutoCAD相关内容进行了更新

本书是在2016年第7版的基础上，根据教育部2019年制订的《高等学校工程图学课程教学基本要求》，当前本课程的教学改革方向，近年来国家修订、发布的与本课程有关的标准，软件AutoCAD2024和Inventor2024版本，以及向各兄弟院校征询的修改意见修订而成的。本书包括绪论，制图的基本知识与基本技能，AutoCAD

本书是在前两版基础上，根据新工科建设的要求及新的国家标准修订而成的，可作为理工科机械类及近机类各专业60学时左右的机械设计基础课程教材。 全书分为机构设计、机械传动、支撑与连接、精度设计四篇，共13章，主要介绍常用机构的工作原理与设计方法、机械零部件的工程应用和设计方法及精度设计的基础知识。本书每章都附有适量的思考题及

本习题集是在2015年出版的第7版的基础上，根据教育部高等学校工程图学课程教学指导分委员会2019年制订的《高等学工程图学课程教学基本要求》，兄弟院校使用本习题集第7版的反馈信息，近年来修订发布的有关机械制图的国家标准，当前本课程教学改革的趋向，以及配套主教材第8版修订的。本习题集的编排顺序与主教材一致。考虑到机械类、

本书内容遵循“实用为主、够用为度”的原则，针对“高中-高职”“中职-高职”两类不同生源学生的认知规律，以职业协同教育为契机，将工作内容转化成教学任务。本书共6个项目、20个任务，内容包括平面图形绘制、三视图绘制、机件结构表达、标准件及常用件绘制、零件图绘制、装配图绘制。 本书突出职业教育的特点，实用性强，范例丰富多样，