《学校心理健康教育》既是心理学(师范类)专业基础课程,也是教师教育类必修课程。本书通过阐述学校心理健康教育的基本理论与原理、组织与管理、课题研究,学习学生常见心理问题的识别与评估、个体心理咨询和团体心理辅导等技术,培养学生科学、有效开展心理健康教育的能力和素养,热爱学校心理健康教育事业的教育情怀,以及坚定从事学校心理健
先秦时期教育理论以诸子百家争鸣的为代表,秦汉以后则以儒释道三家并立的教育成果为特色。中国教育经典名著“五经”《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》,“四书”《论语》《孟子》《大学》《中庸》,诸子典籍《墨子》《韩非子》等,集中反映了中华优秀教育文化的优长和特色。本书对中国教育经典名著作了详尽的介绍、分析并有选择地讨论其
本书旨在帮助学生明确心理健康的标准及意义,增强自我心理保健意识,掌握并应用心理健康知识。本书主要内容包括:大学生心理健康教育概论,大学生自我意识的发展与完善,大学生情绪、情感问题与管理,大学生人际关系管理,大学生挫折心理与调试,大学生恋爱心理,大学生学习心理,以及大学生生命教育。本书既可作为高职院校“大学生心理健康教育
《大学生心理健康教育》紧扣大学生身心发展特点,系统构建了涵盖适应心理、自我意识、人际交往、情绪管理、人格发展、学习心理、挫折心理、网络心理、友谊与爱情、性心理、择业与创业、生命教育、常见心理问题及防治共十三篇的心理健康教育体系。全书以“导语+案例+启示+学习认知”为框架,设置“阅读与思考”“心理自测”“心理训练”等特色
本书以在校大学生的心理健康成长为主线,围绕大学生心理发展的特点,深入浅出地探讨了大学生心理健康教育的理论和应用,系统介绍了大学生在学习生活中遇到的各种心理问题、诱发原因和调适方法。在此基础上,针对当前大学生心理健康教育的特点,从心理健康概念、心理咨询、异常心理及判别、自我意识与培养、人格发展与教育、职业生涯规划与能力发
高校美育是高等教育的重要组成部分,是构建德智体美劳全面培养的教育体系、形成更高水平的自主人才培养体系的重要基础。从蔡元培校长“以美育代宗教”的躬行实践,到新时代“浸润式美育”的创新探索,北京大学始终坚持以美育人、以美化人、以美培元,推动新时代高校美育改革创新发展,构建多方协作、开放高效的学校美育新格局。 本书选取了20
在这个世界快速发展的时代,教育是每个人生活中不可或缺的一部分。而未来的教育,又将如何呈现在我们的目前?在我们的生活中又将产生哪些影响?我们又该如何自处和有效应对?本书聚焦教育领域中一些最前沿话题的介绍、描述、解读和探讨,分析未来教育可能的走向,志在为学生解答他们最关心的教育问题。本书集知识的丰富性、前瞻性与思想的启导性
本书为高等院校小学教育专业教材,一共11章,包含小学生心理辅导基本理论、技术,小学生常见心理问题辅导,问题行为、心理障碍的甄别与干预,小学生游戏辅导、心理剧辅导、图文作品辅导,最后是小学班级心理辅导活动课设计及小学生心理辅导的组织与管理。本书作为重印多次的教材,紧扣小学心理辅导核心能力和素养的培养,与时俱进,引入了代表
本书分为七个模块,分别是“筑梦未来:探索劳动世界”“树立榜样:学习劳模精神”“提升自我:争做合格工匠”“塑造品质:提升劳动素养”“知行合一:参与劳动实践”“知法守法:捍卫劳动权益”“筑牢防线:守护劳动安全”。
本书主要内容包括认识劳动、崇尚劳动、薪火相传、劳动教育、劳动体验、劳动安全和劳动权益。理论知识主要讲述劳动精神、劳模精神和工匠精神等。
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