本教材编以西医院校的医学生为主要读者对象，同时面向综合性大学对医学史、科学技术史以及人文医学感兴趣的学生。本教材的主要内容是在全球史的视野下，探寻东西医学对人类文明进步的贡献，以《医学与历史》为主题，介绍从古代东西方医学知识的起源、医学理论体系的建立、至近代医学启蒙、科学革命与生物医学体系建立、公共卫生观念兴起，世界医

本书从历史、社会、伦理、法律等层面出发，对医学发展的脉络及现况进行系统和完整的介绍，阐释医学与社会、经济、政治、宗教、文化等因素的互动关系，从理性的纬度对医学发展给人类和社会带来的道德冲击进行反思，使读者（医学生）对今后即将从事的职业做好充分的心理准备。

本书是全国高等医药院校药学类专业第五轮规划教材之一，教材在编写上广泛吸收了国内外医学伦理学研究的*成果，并结合当前医疗卫生事业改革发展和医德建设的实际，力求反映医学发展所引发的伦理问题，如公共卫生的伦理道德等内容，旨在提高学生的伦理分析、伦理决策能力，培养学生宽广的学术视野和社会责任感。本教材为书网融合教

本书分为十二章，内容包括导论、医学伦理学历史发展、医疗人际关系、医学伦理学的规范体系、护理与医学伦理、社区保健和康复医学伦理等。

本书是在2015年出版的《医学伦理学》第4版的继承和发展，本书的特色在于体例成熟、内容精炼丰富、由浅入深、可读性强。本书从医学生的自身发展和实际需要出发，以培养医学生伦理分析、伦理决策和伦理评价的能力为目标，内容涵盖医学伦理基本理论、医德基本原则、基本范畴、医德评价等理论部分，以及生育伦理、临终关怀与死亡伦理、医学科研

教材编者们以一种全新的视角，在总结和吸收近年来我国医学伦理学研究和教学成果的基础上，对医学伦理学发展中日新月异的巨大变化以及出现的新情况、新问题予以高度关注，展开深入研究，并将这些研究所得有机地融合到教材的基本内容中。该教材从内容、体例到结构上均有许多新颖之处，令人耳目一新：1.体例上的有益探索和大胆创新。

为使考生清楚各章节中的知识点在教师资格考试中是如何考查的，《小学综合素质（附考点精粹2020第2版）/国家教师资格考试专用教材》专门为考生精心设计了真题再现环节。真题再现精选历年考试真题，结合各个知识点的考查题型，除给出参考答案之外，还对考试真题进行详细分析。考生根据真题再现，不但能够把握考试的考点和考试题型，而且可以

本书为论文集，将医学和语言、文化相结合，以交叉学科的视角来探讨语言学和文化学在医学中的体现并展开相关研究，结构上全书分为医学语言研究、医学文学研究、医学翻译研究等几部分，涉及临床语言学、神经语言学、医患沟通学、医学语言学、《黄帝内经》术语翻译等，重在分析语言、文化与医学的结合，对后续研究的开展和探索具有一定创新性和启发

《医院人文建设研究》全面研究了医院人文建设的内容和途径，提出了医院人文建设的评估标准，系统地覆盖了医院人文建设中人文理念、人文管理、人文服务和人文环境等各方面的内容，为医院人文建设提供理论指导、实施路径和评估依据，为深化公立医院改革、彰显医疗卫生服务的公益性质，提升现代化医院管理有一定意义。

本套英文改编版教材是我社组织国内一流的院士、学者，以国际著名出版公司美国McGraw-HillCo.优秀医学教材为基础，以我国教育部颁布的教学大纲为依据为来华留学生及国内双语教学量身制作的全英文医学授课教材。本套教材改编时充分考虑了学科发展及国内外医学教育的现状，结合国内医学教育和来华留学生来源国的教学需求。教材在注重