综合监控专业作为城市轨道各个子系统信息传递的枢纽，不仅可以为各个孤岛系统建立一个综合的监控界面进行信息交互，还能够对各个子系统实现底层设备的监控，为城市轨道行业的数据化、信息化和地铁的高速安全运营提供可靠条件。《综合监控检修工/成都轨道交通集团有限公司岗位培训系列教材》分别从综合监控系统介绍、地铁常用通信协议、综合监控功能和接口知识、人机界面标准、故障处理及新技术应用等多个环节较为详细地介绍了综合监控检修工岗位人员应具备的知识和技能。
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　　行车调度作为地铁行车工作中的关键岗位，担负着地铁运营指挥、施工组织、应急处置的重任，《行车调度员/成都轨道交通集团有限公司岗位培训系列教材》以成都地铁各项规章文本为基础，同时结合行车调度岗位的工作实际，主要从接口专业基础知识、行车组织、应急处理、施工组织以及新技术应用等方面对岗位的工作做了较为详尽的介绍和讲解，基本做到了内容全面、联系实际，便于调度学员的自学和提高，对于行车调度的日常工作也具有一定的指导作用。

　　供电综合工作为地铁运营关键岗位，是保证地铁正常供电的卫士，如果说供电系统是地铁的心脏，那么供电综合工就是心脏的守护者。
　　《供电综合工/成都轨道交通集团有限公司岗位培训系列教材》分别从电工基础知识、轨道交通供电系统知识、应急处置知识、新技术应用四部分较为详尽的介绍了供电综合工岗位人员应具备的知识与技能。

　　《站务员/成都轨道交通集团有限公司岗位培训系列教材》共分为三个部分五个章节，第一部分是基础知识，详细阐述了城市轨道交通车站及线路、行车设备、票务设备设施、服务及导向设备，以及其他机电设备；第二部分是岗位知识，包含车站运作基础和站务员岗位技能；第三个部分是综合应急处理，内含各种情况下站务员的应急处理流程。《站务员/成都轨道交通集团有限公司岗位培训系列教材》包含了站务员所需的岗位基础要求，能较好地体现当前成都地铁站务员岗位的岗位要求和工作内容，实现培训教育与岗位技能的有效对接，帮助读者加深对站务

　　《通信检修工/成都轨道交通集团有限公司岗位培训系列教材》由成都地铁运营有限公司依据通信检修工岗位特点编写。《通信检修工/成都轨道交通集团有限公司岗位培训系列教材》内容共分为三个部分，第一部分包含通信基础知识内容；第二部分包含地铁通信系统所包含的十二个子系统内容；第三部分为故障处理（应急处置）内容；能较好地体现当前成都地铁通信检修工岗位的岗位要求和工作内容，实现培训教育与岗位技能的有效对接，帮助读者加深对通信检修工岗位的了解。对于提高从业人员基本素质，掌握地铁通信检修工岗位的核心知识与技能有直

　　《站台门检修工/成都轨道交通集团有限公司岗位培训系列教材》对站台门检修工工作涉及到的基础知识、专业理论、新建线路筹备、运维管理、应急处置、站台门系统新技术等方面进行了详细的讲解，全面介绍了站台门检修工岗位人员应具备的基本知识与技能。
　　《站台门检修工/成都轨道交通集团有限公司岗位培训系列教材》可作为成都地铁站台门检修工岗位指导教材，也可供全国中、高等职业技术院校相关岗位师生参考使用。

　　《电客车司机/成都轨道交通集团有限公司岗位培训系列教材》内容共分为三个部分，第一部分为通用基础知识；第二部分为岗位知识，主要包含行车基础知识及车辆、信号知识；第三部分为应急处置知识，能较好地体现当前成都地铁电客车司机岗位的岗位要求和工作内容，实现培训教育与岗位技能的有效对接，帮助读者加深对电客车司机岗位的了解。对于提高从业人员基本素质，掌握地铁电客车司机岗位的核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。《电客车司机/成都轨道交通集团有限公司岗位培训系列教材》可作为成都地铁电客车司机岗位指导教材，也

本书结合环境工程专业绘图实例，由浅人深、循序渐进地介绍了AutoCAD 2006中文版的各种基本操作命令和使用技巧。本书共12章，主要内容包括环境工程CAD概述、绘制基本二维图形、编辑二维图形对象、精确绘图工具的使用、图形设置与管理、创建复杂图形对象、尺寸标注、环境工程二维图形绘制实例、布局与打印、三维绘图基础、编辑三维实体、三维对象的着色与渲染等内容。

教材针对高职教育特点，结构设置为知识目标、技能目标、必备知识、实操训练、项目思考。内容由6个项目和22个实训构成，具体包括认识饲料、选择饲料原料、理解动物营养、分析动物营养需要、应用饲养标准和设计饲料配方，附录包括饲料检验化验员国家职业标准、畜禽饲养标准、中国饲料成分及营养价值表。

本书结合专业教学任务与专业工作过程特点，对机电专业的就业岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作任务（项目案例）为导向。本书主要内容包括液压与气动系统的认识与实践，液压与气动系统的动力元件，液压与气动系统的执行元件， 液压与气动系统的控制元件， 液压与气动系统的辅助元件，液压与气动的基本回路，典型液压与气动系统。本书中的重点、难点内容配置了动画演示，以二维码的形式呈现，使用手机扫码即可随时随地观看，有利于学生及时理解和掌握课堂内容。