本书立足中介语语料，介绍了汉语作为第二语言习得偏误的外在表现、内在成因与解决策略，全书共七章，内容包括：偏误与偏误分析理论、偏误分析流程、汉语语音偏误分析、汉字偏误分析、汉语词汇偏误分析、汉语语法偏误分析、汉语语用失误分析。

本书收录了300篇古诗文，按先秦汉魏六朝诗、唐诗、唐五代词、宋诗、宋词、元明清近代诗词曲、历代文排序，每篇诗文配有注释。

本书内容的阐述采用点面结合方式，针对北方方言区(以山东方言为示例)和南方方言区的语音特征，精心挑选了北方人和南方人容易出错的声母、韵母、声调、词汇、语法进行重点讲解和练习。

本书按照高等职业院校教学规律与要求，遵循“知识、能力、素质”要求，重点对学生进行写作能力训练。全书共分七章：应用文写作基础知识、日常应用文、礼仪文书、经济文书、行政公文、事务文书、新闻报道。本书在设计构思上有别于传统写作教材，每章以任务导向为教材的整体脉络，每节按照“案例导入”“讨论思考”“知识要点”“拓展提高”“情境模拟”“素质养成”六个模块进行编辑，精选贴近生活和工作实际的应用文文种，案例与时俱进，情境模拟训练有的放矢。学生通过本书的学习，能够使应用文写作能力有大幅度的提高，同时有利于培养开

本书共九章，内容包括应用文概说、应用文的写作要素、党政公文、申论、日常事务文书、经济事务文书、管理事务文书、法律事务文书、毕业论文等。书中重点介绍各类文书的格式规范和写作方法。

《应用文写作教程（第4版）》在介绍各种文体写作知识的同时辅以实例和评析，目的是供学生写作时借鉴和参考。每一章开头都设有“学习要求”，让学生明确各章中应了解和掌握的知识要点；章后均设有“思考与练习”，旨在使学生通过思考与练习，巩固所学的知识要点，以期活学活用。
《应用文写作教程（第4版）》共分为11章，主要内容包括绪论、公务文书写作、事务文书写作、财经文书写作、法规文书写作、礼仪文书写作、传播文书写作、科技文书写作、申论写作、电子文件写作、文书处理等。
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本书围绕语文课程与教学论的课程论知识、教学实务和教师发展等主题进行论述，包括课程与教学论的基本内涵与演进、语文课程的基本理解、语文课程的目标与评价、语文课程的资源与教材、语文教学的设计与义理、语文教学：阅读与鉴赏、语文与现代教学媒体、语文教师与专业发展共八章内容。

《教师口语教程》自2004年出版至今，受到了广大师生的欢迎，被教育部评为全国教师教育优秀课程资源。修订版在广泛听取授课教师意见和建议的基础上，吸收了*的理论研究成果、更新了教育教学示例和思考与训练题、部分章节增加了评测栏，并尝试配套了数字化教学资源，以便促使教师口语课程的教学质量迈上新台阶。 全书分为教师口语概说、一般口语交际及训练、教学口语训练、教育口语训练、教师交际口语训练、教师口语常见问题分析及纠正、教师口语风格几个部分。本书结合小学教育教学的实际，设计有针对性的练习。训练体现

《应用文写作》一书是作者结合自身二十年的教学经验，并广泛阅读同行成果所得。书中选取了经济类院校学生较多可能接触的文种作为讲解内容，针对性强。为了实现提高学生实战能力的目标，很多章节的讲解采用了案例分析的方式，非常有利于帮助学生理清分析问题的思路，培养学生分析问题、解决问题的能力。