本书内容包括：现代汉语基础知识、逻辑学基础知识、中国现当代文学基础知识、中国古代文学基础知识、应用写作基础知识等。

《浙江省普通专升本大学语文辅导教程·基础篇》按新考试大纲的考查内容同步详解。全书共分为三大板块：大学语文核心语言知识、大学语文核心基础知识、实用文知识。其中：大学语文核心语言知识包括古汉语基础知识、现代汉语基础知识和修辞等语言学常识；大学语文核心基础知识包括课内考点的归纳整理和课外文学、文化常识的补充、整合；实用文知识

本书共十讲，分为上、下篇，上篇为写作部分，开设了六讲，即□□讲党政机关公文写作，第二讲日常事务文书写作，第三讲信息传播文书写作，第四讲论文写作，第五讲公关礼仪文书写作，第六讲创意文案写作。下篇为沟通部分，开设了四讲，即第七讲演讲与朗诵，第八讲辩论与主持，第九讲面试与谈判，第十讲体态与礼仪。

本书是《博雅汉语·中级冲刺篇II》的配套听说教材，适用于掌握了一定汉语词汇和语言点用法的中等汉语水平学习者。本书可与综合教材配套使用，也可以作为听说教材单独使用。 本书的主要特点是： 1.趣味性。趣味性是本书选取听力材料时比较注重的因素，力求让学习者在轻松的环境中进行听力训练，提高听力水平，使听力课堂不再枯燥无味。 2

质性研究的写作必须对海量的数据进行选择、归纳，使其条理化、理论化，成为能够被读者理解的质性文本。

1.该套书以中华民族、区域文化和文化认知为主要内容；是一套以文化内容与思维认知为主旨，推动通用英语向通识英语过渡、实现语言工具性和人文性相融合的通识教材。2.以中国经典（《洪范·九筹》，《易经·系辞》，《道德经》，《庄子》，《孟子》，王阳明《习传录》等）为阅读内容，内容体现语言-文化-思维（文化中的思维与思维中的文化）

本书运用认知语言学的相关理论，以“个”字构式为窗口揭示隐性量对汉语句法结构的制约作用和制约机制，并进一步从类型学角度探索汉语隐性量的表达特点。

《大学语文/新世纪应用型高等教育基础类课程规划教材》在文章的遴选方面，注意选择与中学语文区分度高的作品。这既能提升学生学习的兴趣度，开阔学生的眼界，又将不同专业背景的名人名文聚集一处，让学生认识到语文素养在各专业的重要性、普遍性，增强他们学习语文的意识。总体说来，《大学语文/新世纪应用型高等教育基础类课程规划教材》精选

本书紧扣管理联考和经济联考考试大纲的写作部分，并结合作者多年的考前辅导教学经验以及长期潜心研究古今中外写作技法的深刻心得，秉承“准确、高效”的原则，通过着力强化和提升考生的分析、论证能力，实现提升考生应试水平和得分能力的最终目标。

《普通话职业能力培训教程》作为学习普通话、提高岗位语言表达技能及参加国家普通话水平测试培训的综合应用教材，可在多方面弥补以往教学中职业表达能力综合培训的不足。全书共分普通话水平测试常识、普通话基础知识、普通话字词训练、普通话表达训练、岗位专项语言训练五个部分，比较详细地介绍了普通话语音基础知识，并针对部分地区的方音提示