《护理学概论（第四版 供高专高职护理、助产等专业使用）》属医药高等院校规划教材，《护理学概论（第四版 供高专高职护理、助产等专业使用）》对护理学的基本概念、理论及相关理论、形成与发展、性质与任务。护士的基本素质、角色与行为规范，护理论理，护理与法，护理程序，健康教育，环境与健康，临终关怀及护理组织系统等内容进行了深入浅出、生动新颖的论述。为了调动学生学习的积极性，每章节根据需要设有案例引导、护理警示、考点提示，以有利于学生带着问题学、抓住重点学。在第三版的基础上，本版纸质版教材增设了数字化（

本书是全国高等医药院校“十三五”规划教材。 
本教材内容丰富、实用。全书主要阐述了护理管理学相关的基础知识、护理组织管理、护理人力资源管理、护理领导、护理质量管理、护理业务技术管理、医院内感染管理、护理安全管理等内容。本书适合于护理学专业本科生、专科生学习使用，也适合从事社区护理的专业人员在实际工作中参考使用

《护理伦理学》是护理专业核心课程之一。通过本课程的学习，可以帮助护理人员系统掌握伦理学知识，掌握护理领域中的伦理要求,从而提高解决伦理问题的实际能力,更好地为患者服务。本教材的编写，旨在引导护理学专业学生用护理伦理学基本理论、基本原则、基本规范，分析和解决护理执业过程及医学实践中的伦理问题，挖掘和提升护理执业过程中的伦理和人文价值，培养护理专业学生的伦理、人文素养，增强护理专业学生与患者、医生等交流沟通能力，实现和谐的护患、护医关系。

本书为全国中医药行业高等教育十三五规划教材之一。护理美学是运用美学的基本原理、原则和观点，从护理学的角度研究人们在维护和提升人类身心健康的活动中所体现出的护理美的现象及护理审美规律的一门新兴的、交叉性的应用学科。是护理人文课程体系中重要的课程之一，同时也是*（2015年）的护理学科本科专业认证中的必修课程之一。

《涉外护理英语教程》共三册，此为《涉外护理英语（第二版）高级教程，供三年制高职高专护理专业英语学生使用，也可作为广大英语爱好者和医护人员学习英语的辅助读物。高级教程与护理原版书接轨，突出护理实践。每单元第一篇为预热课文，文前有理解性问题供学生个人或小组思考回答；第二篇为主课文，配有阅读等多种练习；第三篇为扩展阅读部分，可供学生自主学习；本书主课文注释除介绍背景知识外，还针对语言难点和难句进行释义，以帮助学生顺利阅读；同时，课文后的练习，强调模仿和操练，使学生在熟悉和掌握课文的基础上能从

     《妇产科护理学实训指导》由马常兰等编写，以妇产科临床护理实际工作岗位职责为依据组织内容，系统地介绍了妇产科常用护理技术的操作流程。全书共分3篇，第一篇妇产科常用护理技术，第二篇妇产科常用诊疗技术及护理配合，第三篇妇产科护理综合实训。其中，第一篇妇产科常用护理技术中的每个实训项目均配有基于行业标准的考核评分细则，有利于学生开展自主学习，也有助于“教、学、做、评一体化”的教学模式改革。

　《心理与精神护理（修订版 供护理、助产及其他相关专业使用）》共分为14章，包括绪论、心理过程与人格、心理应激与心理危机、心理评估与心理治疗、心理护理与心身疾病、神经症与人格障碍患者的心理护理、精神障碍的常见症状与诊断、精神科护理基本技能、精神障碍的治疗与护理、器质性精神障碍患者的护理、精神活性物质所致精神障碍患者的护理、精神分裂症患者的护理、心境障碍患者的护理及精神障碍患者的社区与家庭护理。书后附有8个常用心理测验量表（问卷）。共42学时，其中理论34学时，实践8学时。增加数字化辅助

本书以临床护理任务为主线，分为六大模块：出入院、急救、围术期、生活支持、一般治疗、母婴护理技能。本书在体现以能力为本位、以职业实践为主线、以现代护理模式为中心、在实训中提高学生操作技能的同时，注重学生综合素质的培养，缩短与岗位的距离，使学生尽快从护生向护士转化。

　　《护理学基础（修订版 供护理、助产及其他医学相关专业使用）》共20章，分为三部分。第一部分包括第1～7章，为临床应用护理理论部分，是护理活动过程中必须遵循的理论与规则：第二部分包括第8～13章，为初级护理技术部分，是护理活动中为患者提供的基本生活护理及护理技术；第三部分包括第14～20章.为高级护理技术部分.是护理活动中重要的护理治疗部分。共144学时，其中理论72学时，实践72学时。全书由“学习要点”“重点提示”“链接”“讨论与思考”组成.理论部分强调内容的实用性和新颖性，基础护

本书认真汲取了《护理伦理学》（第1版）的精华，结合有关中职院校的教学经验，由多家卫生职业院校集体撰写，供全国中等卫生职业学校护理相关专业使用，包括护理伦理学的含义、发展和学习方法，以及理论基础、规范体系和基本原则。