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本书融合信息资源评估生态链的各个环节，环环相扣，首先介绍各类信息资源(涵盖图书、期刊、论文、专利、网站)的内涵外延、特点及其之间的层次逻辑关系，以及资源的检索平台、方法和过程。进而详细阐述信息资源的各类通用评估方法和特色评估方法以及各类信息资源的评估指标体系。最后从信息资源的评估指标设计、评估方法选择、评估过程和评估结果分析四个方面，对期刊、图书、网站和专利的评估实践进行典型案例分析和解读。《BR》　　本书是为图书情报学、信息资源管理、图书馆学、科技评估与科技政策、科研管理、科技文献出版、期刊编

本书主要分为三大部分：电子技术基础、计算机技术、电子与物联网应用技术。内容涵盖电子类专业体系的专业知识并拓展至本专业的发展前沿，如物联网通信技术、云计算、大数据、5G、电力载波通信、软件无线电等。

　　《通用信息基础/“十三五”普通高等教育规划教材》内容主要包括信息技术探知、计算机维护、日常文档处理、高效数据处理、演示文稿设计、网络基础知识与维护六个教学情境，涵盖了日常办公、计算机与网络的使用与维护等常用功能模块。《通用信息基础/“十三五”普通高等教育规划教材》根据相关岗位创设相关情境，采用项目任务引导教学，注重技能训练，内容贴近工作岗位需求，同时每个任务设置了相关知识模块，介绍许多与本任务相关的知识点，每个教学情境设置了拓展与提高模块，介绍许多与本项目相关的拓展知识，便于学生自我提高，具

本书作者投身广电行业多年，辗转电视制播技术各个部门，从应用、规划到管理，经历了电视技术从模拟时代到数字时代、高清时代、融合媒体时代的黄金发展年代。本书以多年工作期间撰写的论文（涵盖了电视前期和后期节目制作、电视播出、电视制播网络技术和信号测试等多方面内容）和技术评论为主线，辅以背景回顾、现在视角的技术点评等等，力图呈现在这样一个电视黄金年代电视制播技术的开启和谢幕方式，并诠释在这样一个电视黄金年代一个电视工程师的思考、心路历程、面对的挑战和技术追求。

本书以四家党委机关报和四家都市报中的八千余条新闻标题为语料来源，引入语用身份论（陈新仁，2014、2018）的*研究成果，考察新闻标题的主观性问题，探讨新闻标题中主观性话语的身份建构动因，展现新闻标题主观性的话语实现策略，考察新闻标题中的话语、交际者身份和社会文化历史语境之间的相互关系，从而揭示一些新闻标题的主观性根源于其作者身份建构的实质。

本教材具有鲜明的科学性与实用性，它将新闻采写理论与实践紧密结合，将应用新闻学的基本理论与新闻采写实践经验及优秀新闻作品赏析紧密结合。通过本教材学生所接受的不再是从概念到概念的空洞的新闻学理论，而是接受*基本的新闻学原理、基本采写技能、基本价值观和新闻采访写作的实践锻炼机会，促使同学们把抽象的新闻理论变成发现新闻的方法和讲述新闻的能力。

本书着眼于新闻专业日常工作中经常涉及的文种，立足于高职高专学生的实际需求，为学生校园的学习和生活提供切实的帮助，同时也为走向社会从事新闻工作打下基础，不求全面，但求实用，努力实践打基础、提兴趣、尚实用、强素质的编写宗旨。通过本课程的学习，可以使学生掌握必要的新闻写作的基础知识和基本技能，为今后做好新闻专业相关工作，提高宣传、传播质量奠定良好的基础。

　　本书对市政工程文件与档案管理、市政工程资料管理、施工现场材料的见证取样、工业与民用建筑工程施工文件的形成、市政工程声像档案与电子文件的形成、市政工程文件归档整理、市政工程竣工验收备案等七个方面的内容进行了较系统的阐述。
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