颜晓芳主编的《英语自然拼读与语感训练（附光盘）》以英语自然拼读作为语音学习的手段，训练 听词能写、看词能读的能力，同时强调语感的训练，通过大量的模仿训练，感受英语的语音语调和节奏感。包括三个部分：26个字母的自然拼读、语感训练、综合训练。
**部分详细分析英语26个字母中每个字母的各种发音。每个单元包含字母发音说明和语音练习。
第二部分语感练习进行连读、同化、省音、语调等基本的单词、短语、句子的语感训练。
第三部分综合练习包含10套完整的训练任务，每套包含：（1）

    本书以介绍素描的基本理论知识和培养素描运用能力为主，边讲授理论，边实践学习，使两者紧密相连。由工具介绍、线条的作用、明暗的画法、透视、单独石膏几何体类练习、水果类练习、蔬菜类练习、生活物品类练习、静物组合类练习等内容组成。

王翠肖主编的《幼儿园主题教育活动精选/北京交通大学幼儿园教育研究与实践丛书》为北京交通大学幼儿园主题教育活动的成果集，幼儿园主题活动是一种研究型的课程，是幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时适度地予以支持和引导的一种系列活动。它的特点是有核心、有主体、有连续性和发展性。北京交通大学幼儿园对于主题教育活动有一定的积累和研究，结集出版以分享实践成果。

本书是“高职高专学前教育专业理实一体化立体教材”系列丛书中的一本。本书旨在提高幼儿教师说课所必须具备的基本知识和技能，引导幼儿教师在说课时间中不断提升教育教学能力。书中还运用了大量很好说课案例来说明说课的程序、方法和应注意的问题，具有较强的实践性、实用性。

童享阳光·农村留守儿童关爱教育通识教程

本书以北京交通大学幼儿园教师在实践教学中接触的实例为依托，阐述了如何从不同的侧面观察和记录幼儿在各种活动中的表现，包括日常生活、材料运用、幼儿之间的社会交往、语言活动、角色扮演、认知活动及思维活动等，有实例，有分析，有思考，有措施，以便于因材施教，*好地指导工作，提升幼教水平。王翠肖主编的《幼儿行为观察与记录精选》分为两篇，**篇为观察记录，主要记录幼儿的在园行为，按照观察纪实分析措施三个板块组织内容；第二篇为教育随笔，主要记录教师在教学过程中遇到的事件及由此引发的思考。

　　《利津一幼儿童户外游戏探索与创新/学前教育专业系列教材》结合《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），顺应学前儿童好奇心强、喜爱游戏、乐于挑战的天性，收录了充满野趣、自主创新，集实用性、趣味性于一体的产外游戏实例53例。在内容上分为攀爬游戏、平衡游戏、跑跳游戏、水上游戏、情景游戏及其他游戏，每例游戏分别从设计意图及教育意义、游戏器械、游戏玩法、注意事项、建议及落实《指南》情况等方面进行了详细说明，并配有与内容相对应的游戏活动光盘，方便读者能够更有目的地安排和组织幼儿开展产外游戏，具

      本书介绍一个普通幼儿园教师的教科研心理历程，对一线幼儿教师如何在课题研究中寻找适合自己的课题、如何营造开放的课堂会有借鉴与启发；对一线老师如何面对幼儿园艺术教育有震撼和激励作用，让老师和家长真正懂得孩子绘画的意义何在。同时，本书还为学前教育专家提供了鲜活的研究资料，帮助研究教育的人了解一线教师的工作常态、教育水平、困惑和反思，更易引起一线幼儿园老师的内在共鸣。

王翠肖主编的《幼儿园活动设计与案例精选》为北京交通大学幼儿园日常的活动设计与案例精选，选取了幼儿园开展的多项丰富多彩的幼教活动，如图画书阅读、语言游戏、看图讲述、音乐活动、美工活动、科学活动等。
本书可供幼儿园教育工作者及相关人士阅读。

本书为教师教育国家级精品资源共享课“幼儿语言教育与活动指导”的配套教材。本书主要介绍了幼儿语言发展与教育的相关知识，全书共分7个模块：模块一重点阐述了幼儿语言发展、幼儿语言教育的价值与基本观念，以及幼儿语言教育的目标、内容、途径与方法；模块二至模块六讲述了日常生活中的语言教育、幼儿园文学活动、早期阅读活动、谈话活动、讲述活动的含义、设计与实施等，这部分内容有理论有实例，便于幼儿园教师学习和操作。模块七探讨了幼儿园语言教育的评价问题，围绕幼儿园语言教育评价的内涵、方法、内容与指标展开，以