本教材主要分四个部分,*部分是项目一,主要让学生对心理学以及旅游服务心理的基本知识有所了解;第二部分是从项目二到项目六,主要研究旅游者的各心理要素以及心理活动规律,具体包括旅游者的感知、动机、情绪情感、态度和消费决策的内容;第三部分是项目七,主要研究旅游者在接受旅游服务过程中的一些心理需求、变化以及服务策略;第四部分是
本书在厘清旅游、文化概念及其相互关系,以及旅游文化、文化旅游概念及其相互关系的基础上,基于旅游者的视角,以大众旅游的主要客体,结合近年旅游热门景点和旅游行业发展动态,对教学内容进行了精选。通过旅游山水、聚落文化、宗教文化、民俗文化等一系列贴近旅游实践和学生认知水平的多个趣味专题,立体式地呈现国内外的旅游文化。
《全国旅游类专业创新应用型人才培养规划教材:旅游文化概览》以旅游客体文化为主线,内容涉及中国宗教与儒家思想、中国传统艺术、中国中医与养生、中国传统建筑文化、中国节令习俗文化、中国餐饮文化、中国礼仪文化等。充分尊重读者实际需求,弱化理论深度,做到深入浅出、通俗易懂,突出旅游文化自身特色和实用性特点,使学生通过学习,开阔视
经营管理的基本概念、旅行社的设立、基本业务以及旅行社的产品开发设计、销售管理、计调业务、组团业务流程、接团业务流程、综合管理、电子商务等内容。在教材编写上,《新编高职高专旅游管理类专业规划教材:旅行社经营与管理》突出理论与实践相结合,注重学生灵活运用知识能力的提高、职业技能和职业能力的培养,教材中涵盖的大量信息与
1.《旅游英语(第3版)》共分17个单元,主要包括:旅游咨询、预订客房、客房服务、退房服务、餐饮服务、通信服务、会议服务、宴会服务、消遣服务、地陪服务、参观游览、景点介绍、旅游购物、解决投诉、应对难题、传统节日和旅游广告。每单元由“单元目标”“背景知识”“实训材料”“词汇扩展”等模块组成。每单元设定一个主题,同时涵盖听
本书本着扩大襄阳知名度、提升景区美誉度、丰富旅游愉悦度的目的,按照文化、景区和产业相统一的原则,进行课程内容的编排。在内容取舍上,按照让“说头”有“看头”、围绕景区讲故事的思路,让无形的文化有形化、体验化。从旅游推介的角度,按照文化叙事的要求,所有课程内容坚持无形的历史文化与有形的物质载体相结合、人物故事与地理空间相结
本书以南京大景点日语讲解词为重点层层展开,同时配有日文标音、关联知识点注释、外教朗读音频文件等,旨在从文字、图像、声音等方面全方位调动学生的学习参与性。
本书介绍了旅游企业会计核算的基本理论及方法,全书分为两个部分,第一章至第三章为会计学的基础理论部分,主要介绍会计要素、会计平衡公式、复式记账原理等;第四章至第十章为旅游企业会计实务部分,主要结合旅游饭店、旅行社、景区和旅游公司的实际业务,阐述如何运用会计基本理论来进行账务处理。
本书共分七章,内容包括:华北地区各省市自治区基本概况、东北地区各省基本概况、华东地区各省市基本概况、华中地区各省基本概况、华南地区各省自治区基本概况、西南地区各省市自治区基本概况、西北地区各省自治区基本概况。
本书以旅行社计调业务所需要的业务和知识能力为主要结构,从采购旅游服务、确认旅行计划、办理出境手续、落实旅游行程和核算与评估、旅游地理知识等这几方面来阐述。每个项目中又包括相应的工作任务和工作要求。对课程采取过程考核、项目考核等方式。
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