新编国学基本教材全套共27册，本书是其中的一册。

《弟子规》是诸多儿童启蒙读物中专门讲为人处世的。它体现的是中国古代的教育思想，但对今天的儿童来说，它依然有着不着忽视的价值，是古人留给我们的富贵的精神财富。和《三字经》一样，它是押韵的，每句三字，两句一韵。在编排格式上，本书遵循这一格式。同时设立了注释、译文、解读、经典故事和问题思考等栏目，以帮助孩子们理解原文并拓展知识，加深理解。并将新的时代精神加入其中，取其精华，弃其糟粕，让孩子们更加全面地领会经典的内涵，指导少年儿童健

《中级华文》（上册）注重语言交际能力的培养与文化内容的教学，体现功能法、直接法等多种教学法综合的教学原则。全书共12课，结构上包括课前准备、课文、生词、谈一谈、阅读课文、词语辨析、篇章训练、文化点滴、经典诵读等几个板块；内容上以话题为纲编排课文，同时关注词汇、语言点、功能项目、文化点的合理分布和有机融合；在话题及课文的选取上充分考虑华裔学生的身份特点、实际需求以及兴趣偏好，并按难易度编排教学内容和语言点，词汇按常用度分为核心词、非核心词，突出书面语教学，加强段落、篇章训练。本书适合以华裔学生为主

　新编大学语文（第二版）

冯胜利开创的汉语韵律句法学，被评为是基于汉语语言事实和特点而进行的语言理论研究领域的重大贡献。由于冯胜利本人和后继者的持续研究，汉语韵律语法研究已经取得丰硕成果。《汉语韵律语法教程》由冯胜利及王丽娟共同撰写，系统地、由浅入深地介绍汉语韵律语法，内容包括韵律语法的历史、基本概念、韵律与词法、韵律与句法、韵律与语体、韵律与文学等，是想要了解韵律语法的研究者和学生的教材。本书共七章。总之，韵律语法作为一门新兴的学科，它方兴未艾，今后的发展有着更广阔的前景，韵律语法是汉语研究为当代语言学理论做出了自己的

　　《应用写作/高职版山东省职业教育统编教材》打破了传统教材“讲”“练”分离的传统教学形式，创建融“教学内容”“教法”“实训”于一体的教材体例，强调学生解决实际问题的能力和职业岗位能力。运用任务驱动法教学，推动教学方法改革，充分体现学生为主体、教师为主导的职教理念和教学过程的职业性和实践性。

　　《应用写作（中职版）/山东省职业教育统编教材》注重融合职业特点，积极探索与职业素养相结合的编写体系，为学生今后的工作、生活奠定写作基础。教材设置了两个人物形象，沿他们学习、实习、就业、工作的人生发展轨迹，分列理论、实践两个模块，让应用写作与学生的职业生涯发展密切相关。

本教材针对高等职业院校写作教学的实际需要，在内容上浓缩了应用文写作基础理论成分，扩大了常用应用文书写作知识。文种的选择既充分顾及学生的职业发展和自我成长，也与社会生活密切关联。考虑到大多数学生要参加教师资格考试，教材系统介绍了相关的教育写作知识，具有一定的指导意义。本教材在新媒体写作部分介绍了基于营销视角的博客、微博、微信公众号文章的写作，为学生走向社会自主创业打下基础，具有一定的实用性。

本教材全面地介绍了古今中外各个时期的文学面貌,使学生对全球文学的发展有一个全景式、概貌式的认识和把握。本教材的十五讲内容基本按照文学史线索和文体状况展开,每一讲又分为两大板块:先提纲挈领地讲述不同历史时期的文学史知识,使学生对中国各阶段文学、欧美文学、亚非文学的发展脉络有一个梗概性的认识,形成一个总体印象;再选讲部分作品,使学生既能加深对所学文学史知识的印象,又能从具体作品中获得切实的审美感受,并从名家名作中得到艺术的陶冶、方法的借鉴、情感的升华和思想的启迪。本教材是普通高等教育经济学管理

　　新编国学基本教材全套共27册，本书是其中的一册。
　　《三字经》是中国古代常用的启蒙教材，南宋年间流传至今。
　　三字经以人之初，性本善起篇，依次叙述三纲五常十义，五谷六畜七情，四书六经诸子，历史朝代更迭，*后以奋发勤学，显亲扬名的著名事例作结。涵盖上下数千年历史文化知识。为了方便低幼年龄孩童阅读，本书每句经文都标有拼音，并逐字注释，在每一处经文之后还配有一组传统经典故事，并有知识链接帮助理解，可以很好地帮助孩子学习经典。
　　本套丛书由武汉大学国学院院长郭齐勇